n Animation 7 - Présentation du montage visuel /
Réalisation des bruitages / Lecture du discours
Durée : 2H.
PCO : être présente et participer
(1), poser des questions (2a), réaliser (2b), écouter - regarder
- critiquer - proposer des idées - conseiller (3), choisir (4), donner
une note - justifier (7), être satisfaite de ses
réalisations/performances (8).
OO :
§ Chaque adolescente devra être
présente et participer activement aux
différentes séquences de l'animation.
§ Présentation et explication des
psycho-comportements attendus et des fiches et grilles
d'auto-évaluation
Durant cinq minutes, les adolescentes devront
écouter attentivement la présentation et
l'explication des psycho-comportements attendus et des fiches et grilles
d'auto-évaluation faites par l'ESP et l'animateur et poser des
questions à ce sujet.
§ Séquence 1 - Présentation du montage
visuel et critique
- Durant dix minutes, les jeunes devront
écouter et regarder attentivement la
présentation du montage visuel sur écran commentée par
l'ESP et l'animateur.
- Durant vingt minutes, à tour de rôle, les jeunes
devront critiquer oralement le court-métrage et
proposer des idées au niveau du
montage : des retouches ou changements ou des effets de transition
originaux entre les différents projets de groupe.
§ Séquence 2 - Réalisation et
enregistrement des bruitages
Durant soixante-cinq minutes, sur base du montage du
court-métrage et d'exemples de bruitages simples à
réaliser présentés par l'ESP et l'animateur, à tour
de rôle, les adolescentes devront proposer des idées
de bruitages et en choisir au minimum cinq par
personne. Elles devront ensuite, à tour de rôle, les
réaliser en quelques secondes en étant
enregistrées.
§ Séquence 3 - Lecture du discours
Durant cinq minutes, en silence, les jeunes devront
écouter la lecture du discours réalisée
par Xana et la conseiller quant à celle-ci.
§ Auto-évaluation
En dix minutes, individuellement et à l'aide d'une fiche
et d'une grille d'auto-évaluation personnalisées, chaque
adolescente devra :
- donner une note à ses PCO durant
l'animation ;
- indiquer à quel degré elle est
satisfaite de ses réalisations et performances durant
l'animation ;
- remettre sa fiche et grille d'auto-évaluation à
l'ESP et à l'animateur et prendre un rendez-vous avec ces derniers pour
justifier ses notes et son degré de satisfaction.
Remarques :
- L'ESP se chargera de synchroniser et monter les bruitages au
projet visuel pour présenter le court-métrage audiovisuel
à l'animation suivante.
- L'ESP et l'animateur se chargeront de retravailler et d'adapter
le texte du discours de Xana. Et ils le remettront à cette
dernière pour qu'elle puisse s'exercer à le lire pour l'animation
suivante.
- L'ESP et l'animateur se chargeront de réserver,
préparer et d'occulter une partie de la salle d'exposition et de
projection du court métrage pour l'animation suivante ; mais aussi
de préparer les titres du carton d'invitation et de l'affiche de
l'exposition.
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