|
OG
|
OO / PCO
(18 items collectifs)
|
Alba
|
Xana
|
Ado 3
|
Ado 4
|
|
1. Prendre des responsabilités
|
Être présente et participer
à l'animation
|
|
|
|
|
|
2a. S'exprimer verbalement
|
Poser des questions sur la présentation
des fiches et grilles d'auto-évaluation des PCO
|
|
|
|
|
|
2b. S'exprimer non-verbalement
|
Peindre le décor-maquette
|
|
|
|
|
|
Réaliser les éléments
miniatures du décor
|
|
|
|
|
|
Réaliser leurs accessoires, leur
déguisement/figurine
|
|
|
|
|
|
Dessiner au net leur scénarimage
|
|
|
|
|
|
Écrire au net leur synopsis
|
|
|
|
|
|
3. Travailler en équipe
|
Écouter la présentation des fiches
et grilles d'auto-évaluation des PCO
|
|
|
|
|
|
Se répartir les tâches pour
terminer la peinture du décor
|
|
|
|
|
|
Se répartir les tâches pour
terminer les éléments miniatures du décor
|
|
|
|
|
|
Se répartir les tâches pour mettre
au net leur scénarimage et synopsis
|
|
|
|
|
|
5. Finir leurs réalisations/
performances
|
Terminer la peinture du décor-maquette
|
|
|
|
|
|
Terminer les éléments miniatures
du décor
|
|
|
|
|
|
Terminer leurs accessoires,
déguisement/figurine
|
|
|
|
|
|
Terminer le scénarimage et synopsis
|
|
|
|
|
|
7. S'évaluer
|
Donner une note à ses
PCO
|
|
|
|
|
|
Justifier ses notes et son degré de
satisfaction
|
|
|
|
|
|
8. Être satisfaite(s) de ses/leurs
réalisations/performances
|
|
|
|
|
|
1. Maîtriser ses gestes et mouvements dans le
calme
|
Rester debout sur place ou
assise sur une chaise
|
|
|
|
|
|
Se déplacer dans le local
|
|
|
|
|
|
Finaliser ses réalisations calmement
|
|
|
|
|
|
2. Communiquer calmement et respectueusement
|
Laisser la parole aux autres
|
|
|
|
|
|
Parler calmement et poliment
|
|
|
|
|
|
1. Se faire entendre dans un groupe
|
Prendre la parole en groupe
|
|
|
|
|
Parler d'une voix audible
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
COMMENTAIRES
|
|
Alba
|
|
|
Xana
|
|
|
Ado 3
|
|
|
Ado 4
|
|
