INTRODUCTION
Plusieurs disciplines scientifiques, dans ces derniers temps,
se penchent sur la problématique de l'enfance. Cette
problématique se situe particulièrement au carrefour des sciences
humaines et sociales. Dans ce document de recherche, nous nous
intéressons à la catégorie d'enfants en
domesticité.
D'entrée de jeu, nous soulignons que les enfants en
service sont souvent d'origine rurale et sont placés dans une autre
famille afin qu'ils soient logés, scolarisés et nourris. En
échange, ils doivent pratiquer presque tous les travaux relatifs au
fonctionnement de la maison. Souvent, ils accomplissent des tâches
capables de compromettre leur santé physique ou psychologique. Ils
connaissent à la maison l'épreuve des sévices physiques et
des mépris. C'est une pratique qui ne date pas d'hier et nous allons
l'examiner dans ses racines!
Cette catégorie d'enfants exploités a beaucoup
d'importance à nos yeux. Il est probable que des millions d'enfants
travaillent dans des résidences privées, mais la nature occulte
de cette activité fait qu'il est impossible d'obtenir des chiffres
fiables ( rapport de l'Unicef en 2005 ).
Selon le foyer Maurice Sixto 1 ( 2009 ), on estime
à plus de 300.000 le nombre d'enfants vivant en domesticité en
Haïti. La réalité est aujourd'hui encore plus criante,
surtout après le séisme du 12 janvier 2010 qui a endeuillé
et fortement fragilisé bon nombre de structures familiales en
Haïti.
Dans le cadre de ce travail, nous étudions le mode de
perception de la maison de placement chez les enfants en domesticité. Le
Matérialisme historique et dialectique nous permet de prendre en compte
les conditions concrètes d'existence qui sont fondamentales dans le
développement psychologique de cette catégorie d'enfants et qui
interviennent pour les amener à percevoir de telle ou telle
manière. Cette perspective offre les possibilités de
transformation de la
1 Cf. Au FOYER MAURICE SIXTO sont accueillis
les enfants en situation de domesticité à P-au-P. Ces enfants
jouissent de la prise en charge physique, de l'encadrement psycho social,
d'activités ponctuelles etc.
structure sociale en explorant les contradictions
matérielles qui marquent l'existence des enfants en service et qui, du
même coup, forment leur perception de la maison de placement. En suivant
ce trajet, nous tenons à poser des jalons pour une psychologie de la
maison en Haïti et pour, aussi à un certain niveau, une psychologie
politique ( car nous portons un regard critique sur le rôle du
modèle libéral et des manipulations mentales dans les conditions
pénibles de cette catégorie d'enfants ).
Ce rapport de recherche est divisé en trois (3) parties
contenant six (6) chapitres. Dans la première partie ( contenant les
chapitres I et II ), nous présentons la recherche dans sa
globalité et également nous faisons le point sur le cadre
contextuel. Dans la deuxième partie ( comprenant les chapitres III et IV
), nous situons notre objet d'étude au carrefour des théories,
puis nous présentons quelques notions relatives à notre
recherche. La dernière partie ( chapitre V et VI ) présente le
cadre méthodologique du travail, les données recueillies sur le
terrain et nous prenons le soin de les analyser.
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