CHAPITRE 3: CONSEQUENCES ET PROPOSITIONS DE
SOLUTIONS.............47
1.
Conséquences....................................................................................48
2. Propositions de
solutions......................................................................52
CONCLUSION...........................................................................................55
BIBLIOGRAPHIE......................................................................................57
ANNEXES................................................................................................62
TABLE DES
MATIERES.............................................................................69
DEDICACE
Nous dédions ce travail à notre mère
Kouassi Lou Goorénan, pour nous avoir inculqué les principes de
vie ainsi que les valeurs sociales.
REMERCIEMENTS
L'élaboration de ce travail de recherche n'aurait pu se
faire sans la contribution d'un certain nombre de personnes auxquelles nous
tenons à exprimer notre reconnaissance. Ainsi, voudrions-nous dire merci
àZAN Bi-Claude Evariste, notre Directeur de mémoire,
Consultant-formateur à l'Institut du Conservatoire des Sciences de
Gestion (ICS), pour nous avoir inculqué l'esprit de la recherche.
Nous remercions également M. FOFANA Laciné,
secrétaire généralà la Mairie d'Adjamé, pour
nous avoir permis de nous confronter à la réalité du
terrain.
LISTE DES SIGLES ET ABREVIATIONS
ICS : Institut du Conservatoire des
Sciences de gestion
GRH : Gestion des Ressources Humaines
GPEC : Gestion Prévisionnelle de
l'Emploi et des Compétences
GPE : Gestion Prévisionnelle des
Effectifs
GPC : Gestion Prévisionnelle des
Compétences
GPE : Gestion Prévisionnelle des
Emplois
GPC : Gestion prévisionnelle des
Carrières
GPFPE : Gestion Prévisionnelle du
Flux, du Personnel et des Emplois
GPCDP : Gestion Prévisionnelle
des Compétences et de la Détection du Potentiel
OST: Organisation Scientifique du Travail
LISTE DES TABLEAUX ET FIGURES
· TABLEAU N°1:Descriptif
quantitatif de l'échantillon...............................24
· TABLEAU N°2 :Tableau
descriptif des objectifs et missions.....................30
· TABLEAU N°3: Critères de
notation....................................................39
· FIGURE N°1:Organigramme de la
mairie d'Adjamé ...............................37
· FIGUREN°2 : Influence de la
compartimentation des services..................42
AVANT-PROPOS
La volonté sans cesse accrue de nous distinguer sur le
marché de l'emploi nous a conduit à l'ICS, établissement
situé au quartier résidentiel de Cocody,
précisément au feu du siège national de l'INTERPOL-CI.Cet
institut supérieur de formation, agréé par l'Etat ivoirien
et le Fonds de Développement de la Formation Professionnelle, dispose de
formations diversifiées parmi lesquelles figure le Management des
Ressources Humaines et Audit social notre spécialité.
L'ICS est reconnu tant pour la qualité de ses
formations que pour l'expérience de ses enseignants. A toutes ces
qualités, viennent se greffer l'authenticité des diplômes
délivrés, garantissant ainsi une insertion relativement facile
dans le monde professionnel et une possibilité de continuer les
études dans des pays occidentaux à travers son réseau de
partenaires européens.
Ainsi, dans cette perspective de validation de la formation,
les étudiants sont-ilssoumis à des exigences évaluatives,
qui impliquent la rédaction d'un mémoire après avoir
effectué un stage pratique dans une entreprise.
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