1.9. DU ROLE EDUCATIF DE LA FAMILLE ET DE L'ECOLE
La famille et l'école concourent à la
réalisation de la finalité de l'enseignement national en aidant
l'apprenant à s'acquitter correctement de ses devoirs
conformément aux normes sociales tout en jouissant des droits et
libertés qui lui sont reconnus.
La famille, premier milieu éducatif, doit
notamment :
1. Être premier modèle pour l'enfant ;
2. Développer chez l'enfant le sens du partage, de
l'autonomie, de la créativité, de la solidarité, de la
justice, de la responsabilité, à travers des attitudes comme le
respect du bien commun et public, le respect mutuel et des personnes
âgées, la disponibilité ;
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3. Cultiver, par des causeries éducatives, les valeurs
morales, spirituelles, civiques et environnementales ;
4. Offrir à l'enfant un cadre favorable à son
épanouissement intellectuel ;
Protéger les jeunes contre les influences sociales
susceptibles de nuire à leur personnalité en pleine
maturation.
L'école doit notamment :
1. Contribuer à l'éducation de l'apprenant
déjà amorcée dans la famille ;
2. Organiser l'initiation de l'apprenant aux activités
intellectuelles ;
3. Inculquer à l'apprenant le sens civique, patriotique
et environnemental ;
4. Aider l'enfant à s'exprimer et à
développer toutes ses aptitudes ;
5. Cultiver en l'apprenant l'esprit d'initiative, du volontariat
et de l'entreprenariat ;
6. Offrir un modèle de vie à l'apprenant pour
qu'il s'insère dans la vie active par l'initiation à
l'activité manuelle ;
7. Aider l'enfant à choisir une filière
d'études en tenant compte de ses aptitudes, goûts et
intérêts.
1.10. DU MATERIEL DIDACTIQUE
Les manuels scolaires et les matériels didactiques
à utiliser dans les établissements de l'enseignement national
sont conformes aux normes et programmes établis par le pouvoir central.
Les établissements d'enseignement peuvent utiliser d'autres moyens
susceptibles de rendre plus efficace l'apprentissage.
Chaque établissement dispose d'une bibliothèque
ou d'une médiathèque et d'autres infrastructures didactiques
spécifiques au type d'enseignement dispensé.
1.11. DES DROITS ET OBLIGATIONS DES APPRENANTS
Les apprenants ont droit à :
1. Une éducation de qualité ;
2. L'assistance nécessaire de la part du pouvoir
central, des provinces, des entités territoriales
décentralisées, des partenaires éducatifs et de la
société pour le développement de leur personnalité
et leur intégration sociale harmonieuse.
3. Les apprenants ont l'obligation notamment de :
4. Respecter les lois de la République ;
5. Agir selon les principes moraux et civiques ;
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6. Respecter les règlements régissant les
établissements d'enseignement national ;
7. Assimiler les matières enseignées ;
8. Promouvoir en eux-mêmes la culture de l'excellence ;
9. Participer à toutes les activités
éducatives organisées par les établissements
d'enseignement national ;
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