5. CHOIX ET INTERET DU SUJET
Le choix de ce sujet n'est pas un fruit du hasard mais une
émanation du constat fait quant à ce qui concerne l'ensemble des
problèmes desquels du jour au jour notre système éducatif
ne fait que dévoiler au grand public. Et étant, un fruit de ce
même système éducatif, doublé par la vocation
d'améliorer ce même système vu les études que nous
avons faites au courant de notre cursus académique qui n'est rien
d'autre que la carrière des pédagogues de l'informatique. Nous
avons trouvé utile de mettre notre vocation en exercice par la recherche
des solutions qui permettraient d'améliorer le système dans
lequel nous serons amenés à oeuvrer.
De même, vu le manque d'un outil standardisé de
gestion des côtes à notre connaissance et partant de tous les
préjudices que nous voyons le système de gestion d'information
manuelle des cotes causer à l'ensemble des enseignants, nous ne pouvions
pas passer inaperçu quant à ce que ces derniers traversent
lorsqu'ils doivent calculer les cotes des élèves.
En outre, dans le but de jauger notre niveau de
compétence en matière de gérer les systèmes
d'information qui est la compétence première que doit avoir un
informaticien de gestion digne de ce nom, nous avons trouvé plus
audacieux de se mesurer à un système d'information aussi
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grand que le nombre d'année que nous avons eu à
passer entrain d'assimiler les matières sur la gestion.
En fin, personnellement, ayant comme ambition d'être le
producteur des outils de gestion informatisée des systèmes
d'information, il nous est difficile de commencer par d'autres systèmes
outres que celui dans lequel on se trouve encore aujourd'hui avant d'être
larguer au marché du travail.
Quant à son intérêt, ce dernier va
permettre de centraliser toutes les informations liées aux cotes des
élèves de l'école secondaire, permettre la diminution des
tâches des enseignants en ce qui concerne les calculs des points,
faciliter les partages des informations entre divers intervenants du
système éducatif.
6. DELIMITATION DU SUJET
Dans le cadre de la recherche scientifique, tout travail
nécessite une délimitation du champ d'investigation dans le temps
et dans l'espace dans le but de ne pas aller au-delà de ce qui
constituerait sa préoccupation.
6. 1. Délimitation dans l'espace
Le présent travail de la mise au point d'un
système de gestion nationale des cotes « SYGENACOTES » des
écoles secondaires dans la république démocratique du
Congo. C'est un pays se trouvant en Afrique et traversée par
l'équateur, la RDC est le deuxième plus grand pays d'Afrique.
Elle est environ 33fois plus grande que le Benelux et quatre fois plus grande
que la France, quatre-vingt fois plus que la Belgique, la RDC partage ses
frontières avec 9 pays d'Afrique, au Nord par la république
centrafricaine et le soudan du sud, à lEst par l'Ouganda, le
Rwanda, le Burundi et la Tanzanie, au sud par la Zambie et l'Angola et à
l'Ouest, l'encave angolaise de Cabinda, la république du Congo (Congo
Brazzaville).
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