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Etude comparative sur les pratiques de coopération décentralisée de la ville de Porto- Novo

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par Sebastian Peà±a Marin
Université de Poitiers - Master II migrations internationales: conception de projets en coopération pour le développement 2011
  

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4.2. Les échanges d'expériences de savoir faire

L'échange est le principe de base de la coopération décentralisée. Le type d'échange dépendra de « ce qu'on a à échanger », les contenus varient donc en fonction de la réalité de chaque territoire et du standard de développement. Les échanges Nord-Nord ou transfrontaliers se font plus sur un pied d'égalité en comparaison avec la coopération Nord-Sud.

La mise en place de services publics locaux est un secteur dans lequel les collectivités territoriales françaises ont un vrai savoir-faire. Les services d'eau, l'assainissement, de gestion, des déchets, mais également des équipements scolaires, sanitaires et sociaux, des installations sportives et culturelle, sont très présents dans la coopération pour le développement.

4.3. L'expertise, l'appui technique, l'assistance à maîtrise d'ouvrage

Cette forme de coopération consiste à apporter ou à échanger des savoir-faire dans le domaine de l'action locale entre collectivités. Le type d'échange va dépendre principalement du niveau de spécialisation technique développé par une ville dans un secteur en particulier (ou plusieurs secteurs) comme par exemple les énergies renouvelables. Les collectivités peuvent ainsi engager des processus de transfert de technologie et de savoir-faire avec une autre collectivité. Cela peut se faire de façon spontanée ou sur demande, comme c'est le cas des villes chinoises.

Dans le cadre d'une coopération Nord-Sud, les collectivités du Nord ont des niveaux de technicité plus accrus sur la mise en place de structures et des dispositifs d'action locale, il s'agit d'un atout qui peut être mis à disposition d'une autre collectivité dans le cadre d'une convention de coopération décentralisée.

4.4. Les formations

La formation apparait comme l'un des facteurs déterminants pour la réussite de la coopération
pour le développement. Ainsi, des programmes de formation pour cadres administratifs,
techniques ou pour des élus figurent de plus en plus souvent comme des volets

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incontournables des partenariats, spécialement quand il s'agit d'une coopération Nord-Sud. Dans le cas de la France et en fonction du caractère des formations, ces programmes peuvent être menés en France par l'accueil de stagiaires ou même à l'étranger dans le cadre d'une mission d'expertise. Des formations spécifiques destinées aux autorités locales comprennent le plus souvent la formation d'un formateur sur place pour qu'il perpétue la dynamique de formation.

Les cas de transfert de technologies ou de matériaux techniques ou d'équipements de haute technologie, nécessitent également d'être accompagnés d'un programme de formation conséquent.

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