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Aménagement d'un parc de loisirs dans la ville de Brazzaville. Cas de la réserve forestière de la patte d'oie.

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par Vasili Stella ONDAKARI
Université de Yaoundé 1 - Master II 2016
  

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III.6.5.Pédagogie

Au vu du potentiel du pôle pédagogique, il est indispensable de :

- développer les méthodologies et les techniques d'animations ;

- former régulièrement les animateurs ;

- s'ouvrir et échanger avec d'autres associations sur le montage des animations pour

être innové ;

- renforcer les informations aux visiteurs à propos des heures d'alimentation des

animaux pour favoriser les échanges avec les soigneurs animaliers.

III.6.6. Distraction

Les parcs de loisirs européens sont généralement riches d'animaux divers, d'équipements sportifs, de jardins. Nous devons aussi les rivaliser ou les imiter, pour mieux nous orienter vers des nouvelles formules simples, consistant à présenter certaines espèces animalières très spectaculaires, qui attirent et amusent les enfants et le grand public.

Le parc doit être par excellence une institution sociale largement ouverte à toutes les couches de la population. Pour ce faire, il peut comporter suivant les disponibilités financières, une piscine, un terrain de tennis, une aire de jeux en plein air, des chevaux pour quelques exercices hippiques....

Une visite au parc doit être à la fois une détente et un cours sur la nature où l'on apprend non seulement à connaitre les animaux, mais à s'exprimer avec eux. Sur cette importante base, nous proposons d'accroitre le potentiel attractif du parc zoologique de Brazzaville par:

98

- des opérations régulières de nettoyage du site et d'évacuations de tous les détritus

pouvant remettre en cause la vie des animaux ;

- la mise en place d'une piscine avec jet d'eau pour enfants ;

- le renforcement des équipements pour jeux d'enfant avec :

y' charrettes attelées ;

y' manèges ;

y' tourniquets

y' balançoires.

III.7. DIFFÉRENTS APPORTS DU PARC DE LOISIRS

III.7.1. Fonction récréative

La réserve forestière de la Patte d'Oie doit entre autres satisfaire le plaisir des visiteurs. Cette fonction est très capitale pour les citadins, mais reste supplémentaire moins essentiel pour les animaux. En effet, la fonction de récréation de la réserve forestière Patte d'Oie consiste à proposer un lieu de détente et de divertissement à un large public citadin.

L'objectif de cette fonction est de présenter au public des animaux venus de tous les horizons et de satisfaire la curiosité, surtout dans la ville de Brazzaville où n'existe pas de lieu de distraction adaptée aux jeunes.

19%

60%

21%

Recréation Visite

Lecture

Source : Enquêtes de terrain, juin 2015
Figure 20: Objet de fréquentation du parc

Les enquêtes sur l'objet des visiteurs du parc, a révélé ce qui suit :

- 60% des usagers pensent venir à la réserve forestière de la Patte d'Oie pour voir les différents animaux apprécier l'environnement ;

- 21% des visiteurs viennent pour se recréer en profitant des aires de jeux et du peu d'équipements de loisirs disponibles ;

99

- 19% des visiteurs estiment venir pour la simple raison de lecture, car la réserve forestière de la Patte d'Oie présente un cadre idéal pour la lecture.

Les aires acclimatées proposent des activités récréatives passives, comme l'observation des oiseaux, la photographie et la contemplation de la nature. Toutes les villes sont confrontées à ce défi d'offrir un nombre suffisant d'activités récréatives à leurs populations. Des études montrent que plusieurs activités préférées des canadiens (randonnée pédestre, cyclisme, course à pied, jogging) « pourraient aisément et peut être plus facilement, avoir lieu dans un réseau de parcs qui offriraient divers cadres, entretenus et naturalisés » (Granger, 1989, dans J.Ingram, 1998). Une étude de Halifax confirme la demande insatisfaite d'activités passives dans les parcs et ajoute qu'une plus grande disponibilité de zones propices aux loisirs passifs constitue « l'un des moyens les plus efficaces pour encourager une personne à s'engager dans une activité spontanée et non organisée ou à continuer d'y participer » (Morley, 1988, dans J.Ingram, 1998).

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