Conclusion partielle
Les initiatives de lutte contre le travail des enfants en
Côte d'Ivoire met en évidence les actions des ONG et les actions
de l'Etat. Ces actions initiées par les ONG telles que wacap et Winrock
permettent de donner une éducation à travers la scolarisation et
l'alphabétisation aux enfants eux-mêmes et aux adultes.
L'Etat de Côte d'Ivoire, conscient de l'ampleur du
travail des enfants initie des projets d'éducations centrés sur
les adultes d'une part et les projets d'éducation centrés sur les
filles et la petite enfance d'autre part. Toutes ces actions qu'elles soient du
coté des ONG ou de l'Etat ont pour objectif de donner à chaque
enfant ou adulte une éducation qui est considérée comme
seul gage de lutter efficacement contre le travail des enfants en Côte d'
Ivoire.
CONCLUSION GENERALE ET RECOMMANDATIONS
Le phénomène du travail des enfants est une
réalité en Côte d'Ivoire même s'il n'est pas alarmant
comme dans d'autres pays de la sous-région. L'objectif
général de cette étude était de montrer l'existence
d'une relation entre éducation et travail des enfants en Côte
d'Ivoire. De façon spécifique, il s'agissait de tester le niveau
d'éducation des parents comme déterminant l'emploi précoce
des enfants en Côte d'Ivoire.
En s'appuyant sur les données de l'enquête niveau
de vie des ménages 2002 (ENV2002), la recherche a permis de montrer que
le niveau d'éducation des parents influence le travail des enfants ou
leur scolarisation. Ainsi, les résultats de l'estimation par un probit
bivarié ont montré que lorsque le niveau d'éducation des
parents est faible, ils sont plus enclins à faire travailler leurs
enfants au détriment de la scolarisation toute chose égale par
ailleurs. En différenciant les résultats selon le sexe du parent,
il ressort que dans le cas de la Côte d'Ivoire, c'est d'avantage le
niveau d'éducation des femmes qui influence le travail des enfants ou
leur scolarisation. Ainsi, une augmentation du nombre d'années
d'éducation de la mère d'une année augmente la
probabilité de scolarisation de l'enfant de 17,65% ce qui est de 11,08%
chez le père. Lorsqu'on considère le travail des enfants, une
augmentation du nombre d'années d'éducation des parents
géniteurs des enfants travailleurs d'une année diminue la
probabilité pour l'enfant de travailler. En d'autres termes, une
mère éduquée d'après les résultats est plus
encline à scolariser ses enfants qu'un père. De plus, tout comme
le niveau d'éducation, l'alphabétisation des parents favorise
aussi la scolarisation des enfants. Fort de ces résultats, des
politiques éducatives sont nécessaires pour réduire
considérablement le taux d'activité infantile. C'est ainsi que
des initiatives en faveur de la scolarisation sont prises tant par des ONG que
par l'Etat pour permettre aux enfants d'aller à l'école. Il faut
cependant noter que la plupart des initiatives sont ciblées dans la
cacaoculture alors qu'il sera plus intéressant qu'ils prennent en compte
le phénomène dans sa globalité car dans certains secteurs
comme les mines d'or d'Issia, des enfants sont soumis à des pires formes
de travail. Nombreux encore sont ceux qui sont invisibles et qui occupent des
activités dangereuses. Le travail des enfants sous ces formes doit
être considéré comme un crime contre l'enfance, l'avenir et
même contre la vie. C'est pourquoi, l'Etat de Côte d'Ivoire doit
totalement s'engager en renforçant les dispositions
législatives.
Le travail des enfants pris dans sa globalité doit
être considéré comme une question de développement
et comme tel doit être inscrit comme une priorité nationale. Cette
question doit être prise en compte dans le document stratégique de
lutte contre la pauvreté.
En se basant sur les résultats
économétriques, des recommandations suivantes sont
formulées.
1 : Etant donné qu'un niveau
élevé d'éducation réduit la probabilité pour
un enfant de travailler, alors, l'éducation publique doit être
gratuite et de qualité pour tous et accessible tout au long de la vie.
Pour que les enfants puissent avoir un niveau d'éducation
élevé à l'âge adulte, l'Etat doit le plus rapidement
possible élargir l'accès à l'éducation
préscolaire et au service de la petite enfance. Il s'agit là de
promouvoir l'éducation préscolaire pour que les
élèves prennent un bon départ et poursuivent les
études sur des bases solides. Les actions doivent beaucoup être
centrées sur l'éducation de la jeune fille en particulier en
offrant un environnement favorable à leur épanouissement, des
bourses d'étude pour qu'elles puissent aller le plus loin possible. Il
faut donc instaurer une culture nationale en faveur de l'éducation des
filles et lancer un vaste programme d'instruction civique qui explique les
avantages que la famille et la société peuvent retirer de
l'éducation des filles.
2 : Etant donné que
l'alphabétisation des parents influence négativement le travail
des enfants, il convient dès lors que des financements et des efforts
soient déployés au titre de l'alphabétisation des
adultes.
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