2.2 Structures du système
éducatif congolais
Le système éducatif congolais est
organisé de la manière suivante :
1. Un enseignement préscolaire facultatif de trois ans
ouvert aux enfants de trois à cinq ans
2. Un enseignement primaire que le gouvernement veut rendre
accessible et obligatoire est ouvert aux enfants âgés de six ans,
qui dure six années d'études et est sanctionné par le
Certificat d'Etudes Primaires ;
3. Un enseignement secondaire est ouvert aux
élèves ayant terminé l'enseignement primaire avec
succès. Il comprend :
a) les écoles d'arts et métiers (3ans),
b) les écoles professionnelles (5 ans),
c) les écoles normales (5 ans)
d) les humanités dont les humanités
générales (pédagogies, littéraires,
scientifiques...) et les humanités techniques (6 ans).
L'enseignement secondaire est sanctionné par le Brevet
d'Aptitudes Professionnelles pour le cycle court et le diplôme d'Etat de
fin d'études secondaires pour le cycle long.
4. Un enseignement Supérieur organisé en
deux cycles. Le premier cycle qui dure trois ans (sans oublier une année
de préparatoire avant d'accéder au premier cycle, souvent pour
les cycles techniques) et sanctionné par le graduat et le second cycle
qui dure deux ans sanctionné par la Licence.
L'enseignement supérieur est dispensé dans les
instituts Supérieurs Techniques et les Instituts Supérieurs
Pédagogiques ;
5. Un Enseignement Universitaire qui comprend trois cycles
est organisé dans les Universités et les grandes Ecoles. Il est
sanctionné par la licence, la maîtrise, le DEA ou la DES, le
Doctorat. Ce dispositif est complété par l'organisation d'un
Enseignement spécial destiné aux personnes handicapées et
celles ne pouvant accéder à l'Enseignement normal de type
classique d'une part, l'éducation permanente non formelle et informelle
d'autre part dont la forme la plus élaborée et structurée
est l'alphabétisation.
2.3. Direction de
l'enseignement technique et de la formation professionnelle
Attributions.
Actuellement cette direction a sous sa coordination quarante
et trois options techniques et professionnelles disséminées
à travers le territoire national.
Les attributions assignées à la Direction de
l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle sont:
a. Assurer la coordination des activités tant
administratives que pédagogiques des services et des
établissements d'enseignement technique et professionnel qui
relèvent du Ministère de l'EPSP.
b. Assurer les contacts nécessaires entre le
Ministère de l'EPSP avec les autres Ministères du Gouvernement
et les organismes extérieurs dont les entreprises publiques et
privées.
c. Faire appliquer strictement les directives du
Ministère de l'EPSP dans les services et les établissements
d'enseignement technique et professionnel en conformité avec les
instructions en vigueurs.
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