La plate-forme Claroline fonctionne en mode Internet et
Intranet c'est-à-dire qu'elle peut être déployée sur
un serveur local tout comme elle peut être mise sur le net pour une
accessibilité plus étendue.
· Mise en route
Le déploiement de Claroline en mode intranet
nécessite en premier lieu des machines connectées en
réseau. La configuration des CRM jouait en notre faveur à ce
stade. Sur l'une des machines qui servira de serveur, on installe un logiciel
de même nom dont le rôle est de distribuer les ressources aux
autres postes connectés à travers le protocole de service HTTP
(HyperText Transfer Protocol).
11 Dictionnaire et messagerie intégrés
au dispositif
Après l'installation du serveur, la plate-forme est
placée dans un dossier spécifique et configurée à
convenance par un gestionnaire de plate-forme préalablement
désigné.
Les autres usagers (enseignants et élèves) ont
dès lors la possibilité de se connecter à la plate-forme
à partir de n'importe quel poste du réseau, tout simplement en
indiquant l'adresse du serveur. Une fois connecté, ils créent des
comptes d'utilisateurs, créent ou s'inscrivent à des cours et
peuvent interagir, s'imprégner des notions mises à leur
disposition, des exercices d'application et des évaluations de la
plate-forme.
· Présentation interne
La présentation interne de la plate-forme
répond aux besoins et aux méthodes didactiques. Tout d'abord,
elle est organisée de manière à ce que
l'élève puisse avoir un aperçu des pré-requis et de
l'objet de chaque cours. Ensuite il a le support de cours et des questions qui
guideront les activités d'enseignement apprentissage. Après cette
étape, il a un résumé d'application. Une fois qu'il estime
avoir bien maîtrisé la leçon, il ouvre la page exercice. Il
est à noter que la durée et le nombre de tentatives possibles
sont déterminés à l'avance par l'enseignant.
Sur un tout autre plan, Claroline donne à l'enseignant
la possibilité de mettre en tout temps des cours, des exercices et des
travaux à la disposition des élèves. Il pourra aussi
prévoir des exercices. A la fin des exercices, les résultats sont
automatiquement stockés et mis à la disposition de l'enseignant.
Les corrigés qu'il a proposeront également disponibles au moment
précis qu'il aura défini. Ainsi, l'enseignant a le plein
contrôle de ce que l'élève apprend et de la méthode.
Même absent, il est sûr que ceux-ci ne seront pas perdus. Ce qui
rend l'élève beaucoup plus autonome.
Non négligeable sont aussi les possibilités de
discussion (forum et wiki). Pendant les cours, si la plate-forme couvre
plusieurs salles, les élèves peuvent s'échanger des
messages, poser des questions et discuter sur le contenu du cours à
travers ces services intégrés à la plate-forme, ce qui
renforce le travail collaboratif.12
