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Contribution des associations de jeunesse à la réduction de la pauvreté en haiti : cas de la commune de port-au-prince

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par Magdala SUIRE
Université d'Abomey-Calavi : Institut National de la Jeunesse, du Sport et de l'Education Physique - Maitrise en Développement Communautaire 2009
  

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2.2.2. Modèle d'Analyse : la sociologie des organisations de Crozier et Friedberg (1977) l'analyse stratégique et l'ordre local de Friedberg (1993)

Les Associations de Jeunesse sont constituées d'un certain nombre d'acteurs qui interagissent entre eux pour le bon fonctionnement du système. Ces associations oeuvrent de plusieurs manières pour réduire la pauvreté au niveau de la couche juvénile de par leurs activités. En considérant ces associations de jeunesse comme un contexte d'action collective, il est possible d'utiliser le cadre théorique de la sociologie des organisations pour recueillir les informations nécessaires à la compréhension de son fonctionnement et de l'environnement qui l'entoure. Cependant, elles ne peuvent être considérées comme une organisation, au sens où Crozier et Friedberg (1977) utilisent cette notion, mais plutôt comme une action organisée, c'est-à-dire une forme plus diffuse d'action collective (Friedberg, 1993, 141)11(*).

Ce cadre théorique de la sociologie des organisations qui postule que « toute organisation a des objectifs propres, est structurée par un système formel, doublé d'un système informel, mais est influencée par l'environnement, et regroupe des individus divers mêlant en permanence leurs objectifs et stratégies propres à ceux de l'organisation ». Une telle définition de l'organisation nous amène à nous intéresser particulièrement aux concepts de système formel et informel pour comprendre les stratégies développées par les acteurs de chacune des associations de jeunesse dans la commune de Port-au-Prince. Ces acteurs concourent au fonctionnement de l'organisation en apportant leur contribution dans les conditions orientées par les règles (système formel), mais y mêlent leurs propres stratégies au regard de la représentation qu'ils se font des intérêts que poursuit l'organisation et de leurs propres intérêts (système informel).

Selon Crozier et Friedberg (1977)12(*), l'idée de système sous-entend qu'il existe une articulation des rôles de chacun dans un ensemble intériorisé par les acteurs, et dans lequel se construisent les rapports interindividuels. Si ces rapports sont structurés par des éléments du système formel (statut, objectif, règlement) qui réduisent les possibilités d'autonomie des membres, le système n'est pas une donnée intangible et extérieure à l'action des acteurs. Il est à la fois contenant et contenu, structure et processus, contrainte pour l'action humaine en même temps que son résultat. Il présente une face officielle, le système formel et une face adaptée, le système informel, c'est - à - dire les modalités de fonctionnement admises par tous, mais non prévues par les informations officielles. Cette définition du système nous permet de nous intéresser aux structures et aux processus qui contraignent l'action des différents acteurs des associations de jeunesse. Il s'agit de mettre en évidence le système formel et informel des différentes associations de jeunesse chargées d'assurer, puis d'analyser les stratégies développées par chacune d'elles dans la perspective d'une réduction de la pauvreté.

L'analyse stratégique distingue deux types d'acteurs : collectif et individuel. L'acteur comme un être actif, qui tout en s'adaptant aux règles de fonctionnement, les modifie à son tour par son action. Chaque membre de l'association est un acteur rationnel par rapport à ses intérêts. Mais l'analyse stratégique conçoit aussi l'existence d'acteurs collectifs, à condition « d'avoir montré non seulement les intérêts communs sur lesquels de tels acteurs collectifs se sont construits et qui les maintiennent, mais aussi les mécanismes empiriques d'intégration qui leur fournissent une capacité d'action en tant que groupe et qui contribuent à leur tour à la définition et au maintien des intérêts communs. » (Friedberg, 1993, 201) Elle démontre la capacité de ces acteurs à construire des échanges et exploiter les opportunités qu'offre le contexte dans une situation d'action commune. Cette capacité d'action des acteurs repose sur un ensemble de postulats.

Ces postulats de l'analyse stratégique posent la question de comprendre comment chacun de ces acteurs (collectif et individuel) des différentes associations de jeunesse agit sur le fonctionnement du système en vue d'apporter des solutions adéquates aux problèmes des jeunes de la commune de Port-au-Prince, et contribuent ainsi à réduire le taux de pauvreté.

* 11 _ Friedberg, E. (1993, 141). Le pouvoir et la règle. Edition du Seuil. Paris.

* 12 _ Crozier, M. et Friedberg, E. (1979, 241). L'acteur et le système. Edition du Seuil. Paris.

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