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La nature des mots est-ce un acquis ou une lacune? Cas des élèves de la 4ème des humanités de quatre écoles de Kinshasa( Télécharger le fichier original )par Mupoy Marie Madeleine MUNKULU GINDELA Institut supérieur pédagogique de la Gombe (RDC) - Gradué en pédagogie appliquée 2003 |
2.1.3 : Analyse et Interprétation des RésultatsA l'issu de la correction des copies, nous avons remarqué avec amertume qu'aucun élève de quatrième année des humanités n'est parvenu à nous donner ne fût-ce qu'une seule nature complète d'un élément du discours proposé dans le test. Pour le prouver, nous présentons ci-dessous les réponses attendues pour chaque cas afin de permettre au lecteur de se rendre compte de la grandeur des élèves. Réponses attendues : 1. Nous : Pronom personnel, masculin, 3ème personne du pluriel, sujet du verbe avons rencontré. 2. avons rencontré : verbe du premier groupe conjugué au passé composé à la 1éèe personne du pluriel. 3. des : Article indéfini, féminin pluriel, se rapporte au nom difficultés. 4. difficultés : Nom abstrait, féminin pluriel. 5. pour : Préposition, elle relie deux propositions, invariable. 6. le : Article défini, masculin singulier, se rapporte au nom soir. 7. du : Article contracté ; masculin singulier, se rapporte au nom soir. 8. Vous : Pronom personnel, 3ème personne du pluriel, sujet du verbe rester. 9. longtemps : adverbe de temps, mot invariable. 10. immobiles : Adjectif qualificatif, masculin pluriel, qualifie le pronom vous. 11. dans : préposition, elle relie deux mots, mot invariable. 12. cette : Adjectif démonstratif, féminin, singulier, se rapporte au nom position. 13. Ce : Adjectif démonstratif, masculin singulier, se rapporte au nom cours. 14. celui : Pronom démonstratif proche. 15. que : Pronom relatif, il relie deux propositions, mot invariable. 16. Tu : Pronom personnel, 2ème personne du singulier, masculin singulier. 17. tes : Adjectif possessif, masculin pluriel. 18. lui : Pronom personnel, 3ème personne du singulier, masculin. 19. les : article défini, masculin pluriel, se rapporte à siens. 20. siens : Pronom possessif, 3ème personne du singulier, masculin pluriel. Lorsque nous comparons les réponses attendues à celles des élèves, nous relevons que ces élèves n'ont qu'effleuré la nature des mots. En effet, pendant que la nature complète des mots renvoie au genre, au nombre, à la personne, etc., les élèves, eux, n'ont trouvé, là où ils l'ont pu, que des réponses trop partielles du type. Par exemple : - Des : article indéfini - Vous : Pronom personnel - Immobile : Adjectif qualificatif - Difficultés : Nom abstrait Nos appréciations aussi très partielles ne concernent particulièrement ici que les appellations des éléments du discours. Ainsi le pourcentage de réussite de nos tableaux sont à relativiser parce que les réponses des élèves sont tronquées. Il n'est donc pas du tout vrai que les élèves ont réussi comme il le fallait au test proposé. Les réponses tronquées prouvent justement le niveau très bas des élèves. En d'autres termes, le travail à faire, pour apprendre aux élèves la nature complète des mots, est encore très vaste. Les attentes des enseignants et des élèves pour parvenir à atteindre ce but peuvent trouver une bribe de solution dans le dernier chapitre sur les remèdes pédagogiques. Tableau No. 2 : Fautes d'identification commises
* 6 Note : Dans nos tableaux, les traits ( - ) signifient l'absence des réponses. |
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