Organisation des stages urbains au niveau de la section 1ère année ASB (Agent de Santé de Base) de l'ESPAS (Ecole de Santé Publique et de l'Action Sociale) de Niamey. « Perspectives d'amélioration »

II. METHODOLOGIE

II.1 TYPE D'ETUDE

C'est une étude descriptive de l'organisation des stages urbains à l'ESPAS de Niamey au niveau de la section ASB de l'année académique 2009 - 2010.

II.2 POPULATION D'ETUDE

Notre population d'étude est composée des :

·
· coordinateurs de classe à l'ESPAS de Niamey;
·
· encadreurs de terrain de stage ;

·
· étudiants (es) de l'ESPAS de Niamey

II.3 DEFINITIONS DES VARIABLES

DEFINITION CONCEPTUELLE DE LA VARIABLE	DEFINITION OPERATIONNELLE DE LA VARIABLE		ECHELLE DE MESURE	Nombre d'année d'exercice à la planification des stages urbains
C'est le nombre d'années qu'un coordonnateur de classe (une personne) a comme expérience à la planification et exécution des stages.	Continue Jour Mois Année		formation reçue en planification et exécution des stages
C'est l'ensemble des contenus d'enseignement que doit recevoir une personne pour développer des compétences en planification et exécution des stages.	Binaire Oui Non		connaissances des dimensions de la planification des stages
C'est le maximum d'informations que détient un coordonnateur de classe sur les étapes de la planification des stages.	Ordinale Totalement Partiellement Pas du tout		connaissances des étapes au cours de la prospection de terrain de stage
C'est le maximum d'informations que détient un coordonnateur de classe sur les étapes de la prospection de terrain de stage.	Ordinale Totalement Partiellement Pas du tout		Maîtrise des outils de réalisation de la prospection de terrain de stage
C'est l'aptitude d'un coordonnateur de classe ou toute autre personne à manipuler et à connaître les outils de réalisation de la prospection de terrain de stage.	Ordinale Totalement Partiellement Pas du tout		connaissances des indicateurs de la prospection de terrain de stage
C'est le maximum d'informations que détient un coordonnateur de classe ou toute autre personne sur les indicateurs de la prospection de terrain de stage.	Ordinale Totalement Partiellement Pas du tout		Effectuer les activités de préparation des étudiants au stage
C'est l'action réalisée par un coordonnateur de classe de préparer psychologiquement, intellectuellement ses étudiants au stage.	Ordinale Tout le temps Rarement Jamais		Effectuer les activités de préparation du personnel des terrains de stage
C'est l'action réalisée par un coordonnateur de classe de se présenter sur les terrains de stage pour préparer psychologiquement les personnels des terrains de stage.	Ordinale Tout le temps Rarement jamais		Participation aux activités d'encadrement
C'est l'action de participer, de faire parti, pour le	Ordinale Tout le temps

DEFINITION CONCEPTUELLE DE LA VARIABLE	DEFINITION OPERATIONNELLE DE LA VARIABLE		ECHELLE DE MESURE	des étudiants en stage
coordonnateur de classe des activités d'encadrement des étudiants sur les terrains de stage.	· Rarement ? jamais		connaissances des méthodes d'encadrement des étudiants en stage
C'est le maximum d'informations que détient un coordonnateur de classe ou toute autre personne sur les méthodes d'encadrement des étudiants en stage.	Ordinale · Totalement · Partiellement · Pas du tout		Maîtrise les outils d'encadrement des étudiants en stage
C'est l'aptitude d'un coordonnateur de classe ou toute autre personne à manipuler et à connaître les outils entrant aux activités d'encadrement des étudiants en stage.	Ordinale · Totalement · Partiellement · Pas du tout		Elaboration des projets d'encadrement des stages
C'est l'action observée d'un coordonnateur de classe ou toute autre personne à établir des projets d'encadrement pour les étudiants en stages.	Ordinale · Tout le temps · Rarement · jamais		Degré d'implication aux activités de suivis et supervisions des stages urbains
C'est le temps que s'accorde un coordonnateur de classe à effectuer les activités de suivi et supervision des stages urbains.	Ordinale · Tout le temps · Rarement · jamais		Participation aux activités de d'évaluation des compétences des étudiants en stage
C'est l'action de participer, de faire parti, pour le coordonnateur de classe des activités d'évaluation des compétences des étudiants en stage.	Ordinale · Tout le temps · Rarement · Jamais		connaissances des types d'évaluations des étudiants en stage
C'est le maximum d'informations que détient un coordonnateur de classe ou toute autre personne sur les types d'évaluation des étudiants en stage.	Ordinale · Totalement · Partiellement · Pas du tout		maîtrise des outils d'évaluation des stages
C'est l'aptitude d'un coordonnateur de classe à manipuler et à connaître les outils d'évaluation des stages.	Ordinale ? Totalement · Partiellement · Pas du tout		Choix et sélection d'un terrain de stage
C'est la 1^ère dimension de la planification des stages, elle détermine le terrain sur lequel l'étudiant fera son stage.	Ordinale · Tout le temps · Souvent · Pas du tout

DEFINITION CONCEPTUELLE DE LA VARIABLE	DEFINITION OPERATIONNELLE DE LA VARIABLE		ECHELLE DE MESURE	Préparation des étudiants au stage
C'est la 1^ère phase de la 2^ème dimension de la planification des stages, elle conditionne l'implication des étudiants au stage.	Ordinale · Tout le temps · Souvent · Pas du tout		Préparation du personnel de terrain de stage
C'est la 2^ère phase de la 2^ème dimension de la planification des stages, elle conditionne l'implication des personnels des terrains de stage et l'intégration du stagiaire à l'équipe.	Ordinale ? Tout le temps · Souvent · Pas du tout		Encadrement des étudiants en stage
C'est la 3^ème dimension de la planification des stages, elle fait appel à la maîtrise des méthodes d'encadrement et techniques soins infirmiers et laboratoires.	Ordinale · Tout le temps · Souvent · Pas du tout		Evaluation des étudiants en stage
C'est la dernière dimension de la planification des stages, elle s'assure de l'atteinte des objectifs de stage et des mesures de compensations des stages.	Ordinale · Tout le temps · Souvent · Pas du tout		Formation reçue en encadrement des stages
C'est l'ensemble des contenus d'enseignement que doit recevoir un encadreur de terrain de stage pour développer des compétences en encadrement des stages.	Binaire . ^Oui · Non		Disponibilité à l'encadrement
C'est le temps qu'accorde un encadreur de terrain de stage à l'encadrement des étudiants en stage.	Nominale . Selon ma disponible · Selon la disponibilité du stagiaire · Selon le programme d'encadrement de l'école		l'organisation de rencontre avant stage avec le personnel de terrain ;
C'est l'acte qui favorise l'intégration facile de l'équipe par le stagiaire, la collaboration du personnel de terrain de stage et préparation du personnel.	Ordinale . Tout le temps · Souvent · Pas du tout		l'organisation des activités d'encadrement avec le personnel de terrain de stage ;
C'est l'action qui favorise l'engagement du personnel de terrain à l'encadrement des étudiants et les suivi et supervisions par le personnel de l'école.	Ordinale · Tout le temps · Souvent · Pas du tout		Relation théorie - pratique à l'école
C'est le lien entre les enseignements théoriques en classe et les enseignements cliniques (pratiques)	Ordinale . Tout le temps

DEFINITION CONCEPTUELLE DE LA VARIABLE	DEFINITION OPERATIONNELLE DE LA VARIABLE		ECHELLE DE MESURE
	· Souvent · Pas du tout		Pléthore des étudiants dans les services de stage
C'est le grand nombre de stagiaires dans les services ne favorisant pas exécution de certaines tâches, ou objectifs de stage. (exemple : 1tâche pour 5)	Ordinale · Tout le temps · Souvent · Pas du tout		accompagnement par le personnel de l'école aux premiers jours de stage
C'est l'acte d'accompagner l'étudiant en ses premiers jours de stages, ceci favorise son intégration facile, son introduction dans le planning du terrain de stage et le contact avec l'encadreur de terrain.	Binaire · ^Oui · Non		fréquence des étudiants sur les terrains de stage urbains
C'est le nombre de fois qu'un étudiant effectue un terrain de stage au cours de l'année.	Continue · 0 fois · 1 fois · 2 fois · + de 2 fois		Les appréciations en fin de stage en rapport aux aptitudes personnelles et techniques
Ce sont les différentes évaluations et notes reçues en fin de stages par le stagiaire en relation avec ces aptitudes personnelles et techniques, cette relation conditionne la validité de l'évaluation des stages.	Ordinale · Totalement · Partiellement · Pas du tout		degré d'implication aux activités du service de stage
C'est le temps que s'accorde un étudiant en stage à participer aux activités du service de stage.	Nominale · Toutes les activités sans exception · Seulement les activités se rapportant aux objectifs de stage · Uniquement les activités que je maîtrise		Manque de volonté
C'est l'absence de volonté (de vouloir faire)	Ordinale · Tout le temps · Souvent · Pas du tout		Manque d'activités en adéquation avec les objectifs de stage
C'est l'absence d'activités pouvant permettre l'atteinte des objectifs de stage.	Ordinale · Tout le temps · Souvent · Pas du tout

DEFINITION CONCEPTUELLE DE LA VARIABLE	DEFINITION OPERATIONNELLE DE LA VARIABLE		ECHELLE DE MESURE	Accessibilité géographique
C'est la distance relationnelle entre le lieu de résidence de l'étudiant et de son lieu de stage, elle peut conditionner l'absentéisme du stagiaire.	Ordinale · Tout le temps · Souvent · Pas du tout		Intégration de l'équipe
C'est la capacité de l'étudiant à s'accommoder à l'équipe et aux activités de soins.	Ordinale · Tout le temps · Souvent · Pas du tout		Insuffisance de matériels
C'est le manque en qualité ou en quantité du matériel d'exécution des activités de soins du service de stage.	Ordinale ? Tout le temps · Souvent · Pas du tout		Organisation des activités du service
C'est la planification des activités du service de stage en rapport aux objectifs de stage de l'étudiant stagiaire.	Ordinale . Tout le temps · Souvent · Pas du tout		Suivi et supervision de personnel de l'école
Ce sont les activités menées par le personnel de l'école afin de suivre, apprécier et corriger les activités conduites par le stagiaire au cours de son stage.	Ordinale · Tout le temps . Souvent · Pas du tout