Organisation des stages urbains au niveau de la section 1ère année ASB (Agent de Santé de Base) de l'ESPAS (Ecole de Santé Publique et de l'Action Sociale) de Niamey. « Perspectives d'amélioration »

II.4 ECHANTIONNAGE

II.4.1 M~thode d'chantillonnage

La combinaison des méthodes probabiliste et non probabiliste pour le choix des personnes à enquêter a été utilisée.

II.4.2. Technique d'bchantillonnage :

Nous avons procédé à un échantillonnage de convenance pour effectuer notre étude.

· Un échantillonnage exhaustif pour coordonnateurs de classe ;

· Un échantillonnage par grappes à plusieurs degrés puis un tirage d'étudiants au hasard dans chacune des classes ASB de l'ESPAS de Niamey.

Procédure :

1^erdegré : Nous avons ciblé les huit (08) classes ASB sur l'effectif des classes trente trois (33).

Il s'agit des classes:

o ASB 1^ère année A ; B ; C et D

o ASB 2^ème année A ; B ; C et D

2^èmedegré : Nous avons tiré au hasard sans remise des étudiants dans chaque classe.

· Un échantillonnage de commodité pour les encadreurs des terrains de stages qui a consisté à administrer un questionnaire à tout encadreur disposé à répondre au moment de l'enquete ;

Ainsi nous avions utilisé la commande STATCALC du logiciel Epi6.fr pour déterminer la taille de cet échantillon en fonction du nombre d'étudiants se trouvant dans les classes choisies pendant l'enquete. Le nombre d'étudiants est de 402, nous avions aboutit à un échantillon de 70 étudiants avec un intervalle de confiance de 95%.

II.4.3 Taille de l',chantillon

Notre échantillon est constitué de 98 personnes dont :

· Treize (13) coordonnateurs de classe ;

· Soixante dix (70) étudiants ;

· Quinze (15) encadreurs des terrains de stages.

II.4.4 Critères d'inclusion

Sont inclus de notre étude :

> Tous les coordonnateurs de classe de l'ESPAS de Niamey sans exception ;

> Les étudiants (es) ASB 1^ère et 2^ème année à l'ESPAS de Niamey; > Les encadreurs des terrains.