ANNEXE N° 1
PRE- ENQUETE
Adressé aux coordonnateurs de classe de l'ESPAS de
Niamey.
Je vous soumets ce questionnaire « anonyme » pour
permettre de répondre aux questions que je me pose ; afin de mener
à bien mon travail de fin d'études en vue de l'obtention du
diplôme de DESS en psychopédagogie des sciences de la santé
intitulé : organisation des stages urbains au niveau de la
section ASB de l'ESPAS de Niamey.
Vos témoignages ou commentaires sur vos vécus de
stages seront les bienvenus et je vous remercie pour votre aimable
collaboration.
1 / Que pensez vous de la planification des stages ?
Estimez-vous que l'exécution parfaite de la planification des stages
conditionne utilement à préparer l'étudiant à son
futur métier ? Comment ?
2 / Quelles difficultés rencontrez- vous lors de
l'organisation des stages urbains ?
3/ quelles sont vos implications et celles des différents
acteurs (Encadreurs et étudiants) à cette exécution des
stages?
4/ Est-ce que chaque terrain de stage a ses objectifs
spécifiques ou estimez-vous que les apprenants doivent seulement
participer aux activités journalières ?
5/ Est-ce que les activités menées au cours de ces
stages par les étudiants sont évaluées ?
ANNEXE N° 2
QUESTIONNAIRE A L'INTENTION DES COORDONNATEURS DE
CLASSE DE
L'ESPAS DE NIAMEY
Objet : dans le but d'améliorer
l'organisation des stages urbains à l'ESPAS de Niamey, nous vous
invitons à répondre aux différentes questions qui vous
sont posées ci-dessous. Merci d'avance !
N° de l'enquêté : ......
(Pas pour vous !)
Nombre d'années d'exercice à la planification des
stages urbains : ... mois ; ~.années Formation reçue en
planification et exécution des stages : ?OUI ?NON
Elaboration des projets d'encadrement des stages : ?OUI ?NON
NB : dans ce tableau, faites juste des
croix « Õ » pour montrer votre position par rapport aux
critères
I. CONNAISSANCES
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ITEMS
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MESURES
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Vous connaissez
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Niveau de connaissances
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Totale ment
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Partielle ment
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Pas du tout
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Les dimensions de la planification des stages
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Les étapes au cours de la prospection de terrain de
stage
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Les indicateurs de la prospection de terrain de stage
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Les méthodes d'encadrement des étudiants en
stage
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Les types d'évaluations des étudiants en stage
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Vous maîtrisez
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Niveau de maîtrise
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Totale ment
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Partielle ment
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Pas du tout
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Les outils de réalisation de la prospection de terrain de
stage
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Les outils d'encadrement des étudiants en stage
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Les outils d'évaluation des stages
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Vous participez
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degré de participation
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Tout le temps
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Rare ment
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jamais
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Aux activités de préparation des étudiants
au stage
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Aux activités de préparation du personnel des
terrains de stage
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Aux activités d'encadrement des étudiants en
stage
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Aux activités de suivis, supervisions des stages
urbains
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Aux activités de d'évaluation des
compétences des étudiants en stage
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II. DIFFICULTES RENCONTREES
1) L'effectif des apprenants par rapport aux coordonnateurs de
classe est il ? Élevé ? Adéquat ?
2) Encadrement des apprenants est assuré par :
Des personnes de l'école ? Des encadreurs ? Tous les
deux?
Autres précisez
3) Les stagiaires sont suivis pour leurs stages
Régulièrement ? De temps en temps ? Jamais ?
4) Est-ce que vous évaluez les acquis de chaque
période de stage ? Oui ? Non ?
5) L'évaluation des stages est faite par :
Le personnel de l'école ? Les encadreurs ? Tous les deux
?
Autres précisez
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DIFFICULTES RENCONTREES PAR RAPPORT
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FREQUENCE
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Tout le
temps
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souvent
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Pas du
tout
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Choix et sélection d'un terrain de stage
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Préparation des étudiants au stage
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Préparation du personnel de terrain de stage
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Encadrement des étudiants en stage
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Evaluation des étudiants en stage
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III. SUGGESTIONS D'AMELIORATION
MERCI POUR VOTRE COLLABORATION !1
1CONSIGNES : CE QUESTIONNAIRE DOIT ETRE RETOURNE S'IL
VOUS PLAIT AU PLUS GRAND TARD 48 H APRES QUE VOUS L'AYEZ REÇU !
LE QUESTIONNAIRE REMPLI, MERCI DE LE REMETTRE AU SURVEILLANT
GENERAL DE L'ESPAS !
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