Conclusion
Le dialogue social territorial a pu émerger grâce
au processus de déconcentration administrative et de
décentralisation politique qui a entrainé une territorialisation
des politiques publiques. En plus de cette reconnaissance du niveau local, le
dialogue social est un principe qui a été réaffirmé
par les gouvernements successifs en France. La création d'instruments de
gouvernance sur les territoires a permis l'émergence de ces lieux dont
les frontières sont difficiles à cerner et qui sont
marqués par une très grande
hétérogénéité.
En effet, le développement soudain du dialogue social
territorial a conduit à une grande diversité de dispositifs et de
pratiques. On a ainsi pu mesurer dans une deuxième partie qu'en fonction
des projets (emploi, travail, ou développement socio-économique
du territoire), les dispositifs de dialogue social territorial changent de
forme. Les acteurs, les missions, les territoires d'intervention et le cadre de
la création de ces lieux varient fortement en fonction des projets
construits.
Le développement du dialogue social territorial pose
des enjeux très forts concernant le développement
socio-économiques des territoires. Nous avons mis en avant certaines de
ces problématiques qui doivent être traitées avec
considération. La notion de confiance est primordiale pour un dialogue
social territorial de qualité et efficace. Elle suppose de fortes
volontés collectives et individuelles.
Deuxièmement, nous avons vu que pèse aujourd'hui
sur le dialogue social territorial des menaces sur sa
crédibilité. Il semble important de clarifier certains aspects
notamment sur les compétences des structures, l'articulation entre elles
et avec les formes plus classiques de régulation
socio-économiques. Des bases juridiques plus solides sont à poser
pour renforcer la crédibilité du DST.
Enfin, les syndicats étant omniprésents dans ces
instances, il semble important qu'ils se donnent les moyens humains et
économiques et qu'ils soient accompagnés pour mieux s'impliquer
dans les projets de DST dont les potentiels avantages sont largement
soulignés par le rapport du CESE entre autres.
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Partie C : EVALUATION DE STAGE
J'ai essayé dans cette partie de cerner les
compétences que j'ai mises en action dans mon stage et celles que j'ai
développées. Néanmoins, il m'est difficile d'être
objectif puisque au moment de l'écriture de ce mémoire, mon stage
n'a commencé que 3 mois plus tôt et qu'il me reste 1 mois et demi
de travail. J'ai tout de même dégagé 5 grandes
compétences que je pense avoir développé au cours de mon
stage.
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