III.
3. 2. ORIENTATION DES AXES STRATEGIQUES
Dans le sens de notre étude, la stratégie
envisagée, présente les 6 volets suivants :
- Tenir et organiser les séances de communication pour
le changement des comportements ;
- Plaider aux autorités gouvernementales et ONG
internationaux de la protection de l'environnement pour leur
implication ;
- Boiser les collines littorales et planter les roseaux aux
rivages du lac dans un lieu parallèle au parc des poissons ;
- Instaurer les pratiques piscicoles ;
- Renforcer la rigueur d'interdiction des certains intrants,
pratique destructive et suspension des activités de
pêche ;
- Vulgariser les techniques d'enfouissement, de compostage et
de l'incinération des déchets.
2.
1.Tenir et organiser les séances de communication sur le changement des
comportements
Dans les principes de développement, toute intervention
doit viser l'amélioration réelle et durable des conditions de vie
des populations. Si non, tout est à l'échec sans la
complicité et l'implication affectives des populations
bénéficiaires.
La communication ouvre les relations entre les humains et
apporte une valeur ajoutée sur le comportement humain. A ces fins, ce
volet stratégique présente les modalités
suivantes :
§ Causerie éducative dans les villages
Objectifs :
o Permettre à la population d'évaluer leur
comportement face aux ressources naturelles au lac Tanganyika ;
o Amener la population à se conscientiser, se mobiliser
et se maintenir aux actions de la protection du lac ;
§ Réunions avec les personnes influentes
du milieu
Objectifs :
o Permettre à éveiller la conscience de la
population par leur influence ;
o Expliquer à la population la nécessité
des ressources à exploiter et l'importance de les sauvegarder ;
o Montrer leur responsabilités de conviction pour
l'échec et à la réussite de la protection du lac.
§ Causeries éducatives aux écoles
secondaires
Objectifs :
o Monter aux élèves qu'ils sont les agents de
changement des comportements inciviques dans leurs familles ;
o Valoriser leurs capacités intellectuelles dans leurs
familles par la transmission des principes d'information et d'éducation
environnementale acquis.
§ Entretiens avec les agents (maritimes,
environnementaux, commandants de force navale et policière)
Objectifs :
o Eveiller leurs consciences dans les assises de protection
des espèces menacées ;
o Permettre à restaurer un Etat de droit, digne et fier
de sa potentialité en ressources naturelles.
2. 2.
Plaider aux autorités gouvernementales et ONG internationales de la
protection de l'environnement
Des discours et défenses des plaidoyers devant les
autorités suprêmes et les chefs des ONG internationaux sont des
atouts à 95% de la réussite de notre stratégie
par :
§ Leur implication dans la protection du
lac
Objectifs :
o Renforcer et assurer le cadre politique, légal,
institutionnel et social ;
o Soutenir la durabilité des ressources.
§ L'implantation d'une
radiotélévision de la conservation de la nature dans la
presqu'île (RTCNU)
Objectifs :
o Diffuser à toutes les couches de la population les
infos se relevant à l'éducation environnementale ;
o Visualisation des images (films vidéo) en rapport
avec la dégradation de l'environnement enfin d'attirer et susciter
l'attention de la population sur la protection du lac.
Ici, la radiotélévision est choisie pour ses
trois fonctions suivantes :
- Informer, a traves les journaux, les
bulletins d'informations, les flashes d'informations et autres,
- Eduquer, par des émissions à
caractères environnementaux,
- Divertir, par des musiques de
détresse et théâtres à caractères
environnementaux.
§ Création d'un parc des poissons dans le
lac.
Objectifs :
o Disposer d'un lieu d'asile, de frayère et de la
reproduction des poissons où la pêche est interdite ;
o Valoriser le pourvoir et la volonté étatique
au sein de la population.
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