I. PARTIE 1 : CONTEXTE DE PLACEMENT ET RÔLE DE
L'ÉDUCATEUR
Dans cette partie, il s'agit de répondre aux
questionnements essentiels pour la compréhension du projet
élaboré. Voici mes questions de départ :
- Comment fonctionne un PFS ?
- Qui sont les personnes accueillies au PFS ?
- Pour quelle raisons les enfants sont-ils retirés de la
garde de leurs parents ?
- Quel est le rôle de l'éducateur
spécialisé dans ce contexte ? Comment travaille-t-il
auprès des enfants ? Auprès des parents ? Avec les assistants
familiaux ?
- Qu'est-ce qui caractérise la période adolescente
?
Pour débuter, voici le cadre d'intervention de la
structure avec laquelle j'ai évolué durant mon stage de
3ème année de formation d'éducatrice
spécialisée.
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I.1 - Cadre d'intervention
I.1.a - La protection de l'enfance
En Finistère, quand un enfant semble en danger ou en
risque de danger, il est possible pour toute personne de remplir un recueil
d'information préoccupante. Une fois prise en compte par les services
sociaux, l'information préoccupante (IP) peut être signalée
par le Conseil départemental au Procureur de la République. Il
peut s'en saisir et l'adresser au juge des enfants. Ou bien, il peut estimer
que la situation ne nécessite pas d'intervention judiciaire et dans ce
cas, cela revient au Conseil départemental qui peut mettre en place une
mesure administrative (à l'amiable avec les parents).
S'il s'en saisit, le juge peut décider d'un placement.
L'enfant est alors confié à l'ASE. - Depuis la loi sur la
décentralisation de 1983, l'État transfert la compétence
de l'action sociale aux Conseils départementaux, c'est pourquoi les
enfants ne sont plus confiés à la DDASS mais aux
Présidents des Conseils départementaux qui
délèguent au service de l'ASE - .
Il peut dès lors être placé à
domicile (PEAD), en Foyer éducatif, ou en Famille d'accueil. Le
placement peut être dû à des problèmes familiaux de
précarité, de violences, d'addiction, de fortes carences
éducatives ou affectives chez l'enfant, et plus
généralement à des difficultés pour les parents
d'assumer la responsabilité d'élever leur enfant.
La durée du placement est ordonnée par le juge
des enfants. Le placement peut être provisoire et révisé
tous les ans ou tous les 2 ans, ou être ordonné jusqu'à la
majorité de l'enfant.
La fondation dans laquelle j'ai effectué mon stage long
se nomme ILDYS depuis janvier 2015. Elle comprend les secteurs du sanitaire, du
social et du médico-social. Sur le site de Ty Yann où j'ai
effectué mon stage, une entité de Placement familial se dessine
actuellement entre le Placement familial social, le placement familial de
guidance parentale et le placement familial médicalisé. Il y a
actuellement 85 places entre les 3 services.
Le placement familial est un dispositif institutionnel qui
permet d'accompagner sur du long terme, un enfant dans une autre famille que la
sienne. Le service assure la continuité de l'accueil et le suivi des
enfants, ainsi que les visites parents-enfants en lieu neutre.
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