2.3.2. Les observations
Les observations ont fortement contribué à la
découverte des grandes manifestations des problèmes de
participation des parents sur le site. Ainsi, l'élaboration d'une grille
d'observation comme support a permis d'analyserle niveau de participation des
parents aux activités organisées du centre, de déceler les
mauvaises attitudes affichées par les enfants au centre, de
considérer la nature des relations entre les principaux acteurs
impliqués dans la mise en oeuvre du programme.
Les observations faites ont été de nature simple
mais aussi et surtout participante, ce qui permet de vivre le problème
afin de mieux comprendre les réalités, même
inexprimées.Bref, les observations faites ont fait office d'outils de
collecte de données non verbales, en vue de compléter les
informations recueillies lors des entretiens.
2.3.3. La recherche documentaire
Comme étude préalable, cette technique a
été utilisée pour avoir les informations théoriques
pouvant aider à concrétiser les données de
base. À cet effet, plusieurs documents ont été
consultés dans les bibliothèques (FLESH, UL, ENFS), au niveau du
CDE KADÈS et aussi sur l'internet qui aujourd'hui constitue une source
indéniable de documentation.
2.4.
Déroulement de l'enquête
L'enquête s'est déroulée en deux temps,
à savoir la pré-enquête et l'enquête principale.
2.4.1. La
pré-enquête
La pré-enquêteconstitue un des deux niveaux
d'exploration de l'objet de la recherche-action.Elle s'est
déroulée de façon discontinue dans les mois de
décembre 2015 et mars 2016 et a duré deux semaines. Il a
été question de saisir les contours de l'objet de la recherche
aussi bien que ses grandes caractéristiques, avant la collecte de
données proprement dite.
L'exploration empirique a permis alors de visiter et
d'explorer le site de recherche et d'avoir les éléments
nécessaires à la formulation de la problématique de la
recherche. Aussia-t-elleété déterminante dans
l'identification de la population cible, la construction de
l'échantillon et la définition de la méthodologie à
suivre dans l'enquête principale.
L'exploration empiriquea offert le premier cadre dans lequelle
rituel d'insertion sociale a été pratiqué. Elle a
été aussi l'occasion de faire une prise de contact avec des
personnes-ressources.
2.4.2. L'enquête
principale
En vue d'atteindre les objectifs visés par la
recherche, recours a été fait aux outils de collecte et
d'analyse. Il s'agit, en guise de rappel notamment des entretiens et des
observations. Ces outils ont été pleinement utilisés au
cours de l'enquête principale, en vue d'éviter tout sujet à
caution et toute partialité de la recherche. Les questionnaires
élaborés ont fait l'objet d'un pré-test (sur dix parents
et six enfants)dans la première semaine du mois d'avril 2016,
avant leur administration proprement dite.
L'enquête principale a duré environ quatre
semaines étalées sur deux mois. Elle s'est déroulée
en deux temps :du 09 au 21 mai puisdu10 au 22 juin
2016.Durant ce temps, les informations voulues ont été
collectées auprès des enquêtés. Toutefois,tous les
aspects de la recherchen'ont pas pu être explorés en profondeur
comme cela aurait été souhaité. Cette situation serait
partiellement due à certaines difficultés dont n'a pas
été exempte la réalisation de l'enquête.
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