2.2. Motivations professionnels
Tout d'abord, la psychiatrie est un domaine qui me fascine.
Tout au long de ma formation j'ai développé cette envie
incommensurable d'en apprendre de plus en plus à ce sujet et j'ai
souhaité de comprendre davantage le fonctionnement de chacun de mes
patients que j'ai pris ou que je prendrais en charge. C'est un domaine dans
lequel je me sens à l'aise, épanouie et qui me correspond. La
psychiatrie m'a réellement permis d'évoluer sur le plan
professionnel ainsi que dans ma tête et je me réjouis d'avoir
l'opportunité de réaliser ce travail qui clôturera ma
formation sur une spécialité qui m'a autant appris. Dans un
deuxième temps, j'ai décidé d'aborder cette situation en
particulier car lorsque j'ai été confrontée à cet
événement, beaucoup de questions sont apparues et m'ont
amenée à une réelle réflexion.
DESPREZ Chloé | Travail de Fin d'Etudes IFSI de
Lisieux | Mai 2019 11
Je me suis repassé ce moment plusieurs fois dans ma
tête pour pouvoir essayer d'analyser ce qui a été
adapté ou non dans ma façon de gérer la situation et pour
essayer de trouver une raison, un sens à l'acte de mon patient. De plus,
j'ai choisi cette situation en psychiatrie car même si la distance
soignant-soigné est présente dans tous les autres domaines, les
circonstances et les enjeux sont ici différents pour ma part.
Ce que je cherche c'est de comprendre pourquoi mon patient a
ressenti cette envie alors que je pensais adopter une distance
thérapeutique suffisante. Cela m'a beaucoup interrogé sur ma
pratique et ma posture professionnelle en psychiatrie. J'ai ressenti le besoin
d'approfondir ce questionnement car ayant le projet de travailler dans ce
domaine, je me suis dit que si une situation similaire se représentait
je voudrais être capable d'adopter le meilleur des comportements face
à cet événement. Une réponse qui répondrait
à la fois aux besoins d'une distance thérapeutique adaptée
tout en ne détruisant pas la relation thérapeutique naissante.
DESPREZ Chloé | Travail de Fin d'Etudes IFSI de
Lisieux | Mai 2019 12
3) Du questionnement à la question de
départ
3.1. Le questionnement
Psychopathologie :
- Qu'est-ce que la schizophrénie ?
- Quelles sont les différentes formes et leurs signes
?
- Quelles sont leurs points communs ?
- Quelles sont les traitements possibles ?
- Qu'est-ce qu'une maladie chronique ?
Psychologie :
- Que ressent un patient schizophrène ?
- En quoi l'affectivité des schizophrènes
est-elle perturbée ?
Sociologie :
- Quelles sont les représentations des personnes
atteintes de schizophrénie sur les
relations sociales ?
- Comment un schizophrène interagit-il avec les
personnes qui l'entourent ?
- C'est quoi la relation sociale ?
- Qu'est-ce que la distance dans une relation ?
- En psychiatrie, que représente la juste distance ?
- Qu'est-ce que la qualité de vie ?
Qualité des soins infirmiers en psychiatrie :
- Qu'est-ce qu'un projet de soins en psychiatrie ?
- Comment définir une relation de soins en psychiatrie
?
- Que signifie une juste distance en psychiatrie ?
- A partir de quoi cette distance peut-elle être
qualifiée de juste ?
DESPREZ Chloé | Travail de Fin d'Etudes IFSI de
Lisieux | Mai 2019 13
- Qu'est-ce que la posture professionnelle ?
- Comment adopter une posture professionnelle en psychiatrie ?
- En quoi la prise en charge de patient souffrant de troubles
psychiatriques peut-elle être différente ?
- Quelle est la prise en charge adaptée pour un patient
schizophrène ?
- Quels éléments de la posture/attitude
professionnelle sont adaptés en psychiatrie ? - En quoi mon attitude
professionnelle a-t-elle un impact sur mon patient ?
- Comment conjuguer bienveillance avec une attitude et un langage
professionnel en psychiatrie ?
- En quoi une juste distance peut-elle être
bénéfique avec un patient schizophrène ?
- Comment établir un équilibre idéal entre
une juste distance nécessaire et une relation de soin naissante en
psychiatrie ?
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