3. Déroulement des
tests
Nous avons, en premier lieu, pris contact par
téléphone avec trois écoles élémentaires de
Frouard : les écoles Eugène Colvis, Raymonde Piecuch et Elsa
Triolet. Suite à l'accord des trois directeurs, nous avons
contacté par mail l'inspecteur de l'INE de Pompey, s'occupant de ce
secteur. Après réception de sa réponse positive, nous
avons distribué les autorisations parentales dans les classes de CE1 de
ces écoles. Une semaine plus tard, nous sommes allées
récupérer les autorisations, dont 24 sont revenues positives
à l'école Eugène Colvis, 13 à Raymonde Piecuch et 7
à Elsa Triolet.
Dans chaque école, nous nous sommes installées
dans la même salle, en s'assurant que les enfants ne pouvaient pas
entendre la réponse de l'autre, ni être dérangés par
le bruit. Nous allions chercher les enfants deux par deux, pour ne pas trop
perturber la classe et les instituteurs.
Nous expliquions brièvement aux enfants comment allait
se dérouler le test, en leur assurant qu'il n'y avait pas de bonnes ou
de mauvaises réponses et en leur précisant qu'on enregistrait la
conversation avec un magnétophone. On prévoyait également
un petit temps de discussion pour les mettre à l'aise avant le test. Le
temps de passation durait généralement entre 25 et 30 minutes.
Nous avons passé deux journées dans
l'école Eugène Colvis, une journée et demie à
Raymonde Piecuch, et une journée à Elsa Triolet.
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