CONCLUSION ET
SUGGESTIONS
Nous voici au terme de notre recherche qui avait comme
thème : « les revenus des enseignants des écoles
conventionnées catholiques et la scolarisation de leurs
enfants », cas de la commune de Karisimbi en ville de Goma de
2012-2013.
Dans ce travail nous nous sommes fixé comme objectif
de déterminer si le revenu des enseignants et les activités
génératrices de revenu qu'organise leur ménage ont de
l'impact sur la scolarisation de leurs enfants.
Nous avons utilisé la méthode analytique et
statistique mais aussi nous avons fait intervenir des techniques documentaires,
questionnaire et d'interview pour atteindre notre objectif.
Hormis l'introduction et la conclusion
générale, notre travail a quatre chapitres à savoir :
1er chapitre : Les
Généralités définitionnelles des concepts
2ème chapitre : La présentation
du milieu d'étude
3ème chapitre : L'approche
méthodologique
4ème chapitre : L'analyse des
données et présentation des résultats.
Notre recherche circonscrit par l'objectif que nous nous
sommes préalablement fixés, a abouti à la
vérification des hypothèses suivantes :
- Le revenu des enseignants satisferait certains besoins
primaires ;
- Le revenu des enseignants serait capable de couvrir tant
soit peu la scolarisation de leurs enfants ;
- Le revenu et la taille du ménage des enseignants
expliqueraient significativement leurs dépenses ;
- Le revenu des enseignants expliquerait le niveau de
scolarisation (éducation) de leurs enfants.
En effet, s'agissant de la satisfaction de certains besoins
primaires par les revenus des enseignants, les résultats auxquels nous
sommes parvenus démontrent à suffisance que 68,23% sont capables
de varier leur alimentation cfr tableau n°14. C'est ce qui vérifie
notre première hypothèse.
S'agissant de la seconde hypothèse, selon laquelle le
revenu des enseignants serait capable de couvrir tant soit peu la scolarisation
de leurs enfants.
Les résultats obtenus nous permettent de
déclarer qu'elle a été partièllement
vérifiée, car à 52,2%, les enseignants ont
été à même de scolariser leurs enfants à
l'école primaire de qualité alors qu'ils n'ont été
capables qu'à 3,5% à scolariser plus de 4 enfants à
l'école secondaire et sont incapables à 74,1% de scolariser les
enfants à l'université. Confère tableau n°25 ,26
et 27 ;c'est qui vient de confirmer partiellement notre hypothèse
mais l' infirme au niveau universitaire
Quant à la troisième hypothèse selon
laquelle le revenu et la taille du ménage des enseignants
expliqueraient significativement leurs dépenses ; les
résultats obtenus affichent qu'un parent ayant 7 enfants est capable de
payer 5$ par mois ceci soit 11,7% de notre échantillon, 41
ménages ayant 4 enfants sont prêts de payer 6$, soit 48,2% de
notre échantillon confère tableaux n°28, 29 et 30,
d'où les dépenses scolaires varient par ménage en fonction
du nombre d'enfants scolarisés qu'il s'agisse du niveau primaire,
secondaire ou universitaire. Ceci nous amène à confirmer notre
troisième hypothèse.
Enfin, par rapport à notre dernière
hypothèse selon laquelle le revenu des enseignants expliquerait
le niveau de scolarisation (éducation) de leurs enfants. Nous
avons constaté en effet que le revenu des enseignants explique le niveau
de scolarisation de leurs enfants, car ils sont en mesure que de scolariser au
primaire, peu au secondaire et presque pas du tout à
l'université ; donc l'impact de revenu des enseignants
sur la scolarisation de leurs enfants est largement négatif, cfr tableau
n°35. Ce qui avait confirmé également notre dernière
hypothèse.
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