Facteurs socio-économiques et aspirations professionnelles des jeunes Camerounais.Etude menée auprès des étudiants de sociologie de l'université de Yaoundé 1.

V-1-2. Vérification de l'hypothèse de recherche n°2 (HR2)

Etape1 : formulation de l'hypothèse alternative (Ha) et de l'hypothèse nulle (Ho)

Ha : le niveau d'étude influence significativement l'aspiration professionnelle de l'étudiant.

Ho : il n'existe pas de lien significatif entre le niveau d'étude et l'aspiration professionnelle de l'étudiant.

Etape 2 : présentation du tableau de contingence.

92

Tableau n°29: tableau de contingence de la relation entre le niveau d'étude souhaité et le niveau de profession souhaité.

Niveau d'étude souhaité	Niveau de profession souhaité						Total
	Effectifs	Cadre supérieur	Cadre moyen	Agent de maîtrise	employé	Ouvrier
Sans réponse	Observés	0	0	0	2	0	2
	Théoriques	1,23	0,62	0,123	0,018	0,006	2
Deug	Observés	0	0	0	0	1	1
	Théoriques	0,62	0,31	0,061	0,0092	0,0031	1
Licence	Observés	40	9	6	1	0	56
	Théoriques	34,46	17,40	3,45	0,52	0,172	56
Maîtrise /Master I	Observés	16	26	10	0	0	52
	Théoriques	32	16,16	3,2	0,48	0,16	52
DEA/ Master II	Observés	31	51	0	0	0	82
	Théoriques	50,46	25,48	5,046	0,76	0,25	82
Doctorat/ PhD	Observés	113	15	4	0	0	132
	Théoriques	81,23	41,02	8,123	1,22	0,41	132
Total	Observés	200	101	20	3	1	325
	Théoriques	200	101	20	3	1	325

Source : notre enquête.

Etape 3 : présentation du tableau de calcul

93

Tableau n°30 : tableau de calcul du test 2

Valeurs observées(O)	Valeurs théoriques(T)	O-T	(/O-T/-0,5)^2	(/O-T/- 0,5)^2
				T
0	1,23	-1,23	0,5329	0,4332
0	0,62	-0,62	0,0144	0,023
0	0,123	-0,123	0,142	1,155
2	0,018	1,982	2,196	122,018
0	0,006	0,006	0,244	40,672
0	0,62	-0,62	0,0144	0,023
0	0,31	-0,31	0,0361	0,116
0	0,061	-0,061	0,192	3,159
0	0,0092	-0,0092	0,240	26,183
1	0,0031	0,9969	0,246	79,648
40	34,46	5,54	25,401	0,737
9	17,40	-8,4	62,41	3,587
6	3,45	2,55	4,202	1,218
1	0,52	0,48	0,0004	0
0	0,172	-0,172	0,107	0,625
16	32	-16	240,25	7,50
26	16,16	9,84	87,24	5,398
10	3,2	6,8	39,69	12,403

94

0

	0,48	-0,48	0,0004	0
0	0,16	-0,16	0,1156	0,7225
31	50,46	-19,46	359,481	7,124
51	25,48	25,52	626,00	24,568
0	5,046	-5,046	20,66	4,095
0	0,76	-0,76	0,0676	0,0889
0	0,25	-0,25	0,0625	0,25
113	81,23	31,77	977,813	12,037
15	41,02	-26,02	651,27	15,87
4	8,123	-4,123	13,126	1,616
0	1,22	-1,22	0,518	0,425
0	0,41	-0,41	0,0081	0,0197
X^2Calculé =				371,4643

Source : notre enquête.

Etape 4 : présentation des résultats du X²

Khi-deux (X²) Calculé = 371,4643

Khi-deux (X²) lu = 31,41

Nombre de degré de liberté (Nddl) = 20

Seuil de signification (á) = 0,05

Coefficient de contingence (CC) = 0,73031

Coefficient de contingence maximal (CC max) = 0,9746

Etape5 : décision

X²Calculé > X²lu alors l'hypothèse alternative (Ho) est confirmée (acceptée) et l'hypothèse nulle (Ho) infirmée (rejetée).

Conclusion : il existe un lien significatif entre le niveau d'étude et l'aspiration professionnelle de l'étudiant. Cette liaison est forte car le coefficient de contingence se situe entre 0,5 et 0,8.

Ce résultat se vérifie à travers le tableau de contingence où 34,76%(113) qui souhaitent atteindre le niveau Doctorat souhaitent également accéder à un niveau d'aspiration élevé (cadre supérieur) contrairement à ceux du niveau d'études DEUG qui souhaitent un niveau d'aspiration bas (ouvrier).