Facteurs socio-économiques et aspirations professionnelles des jeunes Camerounais.Etude menée auprès des étudiants de sociologie de l'université de Yaoundé 1.

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Conclusion

Ce chapitre nous a permis de présenter les résultats de l'étude documentaire et ceux obtenus à l'issue du dépouillement des questionnaires. Le chapitre cinq est consacré à la vérification des hypothèses de recherche, à l'interprétation des résultats obtenus et aux recommandations et suggestions

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CHAPITRE V : INTERPRETATION DES RESULTATS ET

RECOMMANDATIONS ET SUGGESTIONS

Ce chapitre se base sur les résultats obtenus à l'issue du dépouillement des questionnaires et consiste en la vérification des hypothèses de recherche que nous avons formulé, à l'interprétation des résultats obtenus et enfin aux recommandations et suggestions à partir des conclusions issues de la vérification des hypothèses.

V-1. VERIFICATION DES HYPOTHESES DE RECHERCHE

Il convient de rappeler d'abord dans cette rubrique nos hypothèses de recherche.

· HR1 : l'âge de l'étudiant en sociologie influence son aspiration professionnelle;

· HR2 : le niveau d'étude de l'étudiant en sociologie influence son aspiration professionnelle ;

· HR3 : la catégorie socioprofessionnelle des parents influence l'aspiration professionnelle de l'étudiant en sociologie ;

· HR4 : les dépenses consacrées à la formation de l'étudiant en sociologie influencent son aspiration professionnelle ;

· HR5 : le salaire recherché par l'étudiant en sociologie influence son aspiration professionnelle.

Pour mesurer la relation entre la variable dépendante et les différentes variables indépendantes, nous allons procéder à l'analyse de nos données. Pour ce faire, nous allons utiliser le test de dépendance du khi-deux corrigé de Yates pour vérifier progressivement la validité de nos cinq hypothèses de recherche. Formule du khi-deux corrigé :

· Liaison

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Nous allons faire le test à un niveau de significativité de á= 0,05(5%) à l'aide de la formule de Yates suivante :

Avec :

O = fréquence observée ;

T = fréquence théorique ;

? = somme de i variant de 0 à n ;

á = probabilité (X²calculé =X²lu) = seuil de signification

Si alors on accepte Ho et au cas contraire, Ho est rejetée.
Par ailleurs, la valeur théorique (valeur lu) du khi-deux se lit dans la table du khi-deux à l'aide du seuil de signification et le nombre de degré de liberté ( Nddl). Ainsi,

Nddl = (l-1) (c-1) avec

Nddl =nombre de degré de liberté

L = nombre de modalités lignes du tableau de contingence ; C =nombre de modalités colonnes du tableau de contingence. ? Mesure du degré de liaison

Le degré de liaison de la relation est évalué par le coefficient de contingence (CC) définit par :

_cc ?

_{X calculé}

₂

_{X calculé effectif total de l échantillon}

2 ? '

ddl ?1 ddl CC max =

avec CC max = coefficient de contingence maximal.

Par convention nous dirons que la relation entre une variable dépendante et indépendante est :

·

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Parfaite si CC = 1 ;

· Très forte si CC > 0,8 ;

· Forte si CC se situe entre 0,5 et 0,8 ;

· D'intensité moyenne si CC se situe entre 0,2 et 0,5 ;

· Faible si CC se situe entre 0 et 0,2 ;

· Nulle si CC = 0.

V-1-1. Vérification de l'hypothèse de recherche no1 (HR1)

Etape 1 : formulation de l'hypothèse alternative (Ha) et de l'hypothèse nulle (Ho).

Ha : il existe une relation significative entre l'âge et l'aspiration professionnelle de l'étudiant.

Ho : il n'existe pas de lien significatif entre l'âge et l'aspiration professionnelle de l'étudiant.

Etape 2 : présentation du tableau de contingence.

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Tableau n°27 : tableau de contingence de la relation entre tranche d'âge et le fait que la question leur était posée il y a trois (3) ans.

Tranche d'âge	Même choix si la question vous était posée il y a trois (3) ans.				Total
	Effectifs	Sans réponse	Oui	Non
15 -19 ans	Observé	0	8	27	35
	Théorique	1,72	15,83	17,45	35
20 -24 ans	Observé	7	117	115	239
	Théorique	11,77	108,10	119,13	239
25 -29 ans	Observé	9	20	17	46
	Théorique	2,26	20,81	22,93	46
30 ans et plus	Observé	0	2	3	5
	Théorique	0,25	2,26	2,49	5
Total	Observé	16	147	162	325
	Théorique	16	147	162	325

Source : notre enquête.

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Etape 3 : présentation du tableau de calcul Tableau n°28 : tableau de calcul du test 1

Valeurs observées (O)	Valeurs théoriques (T)	O - T	(/O-T/ - 0,5)^2	(/O-T/-0,5)^2
				T
0	1,72	-1,72	1,4884	0,865
8	15,83	-7,83	53,728	3,39
27	17,45	9,55	81,902	4,694
7	11,77	-4,77	18,232	1,549
117	108,10	8,9	70,56	0,653
115	119,13	-4,13	13,176	0,110
9	2,26	6,74	38,94	17,229
20	20,81	-0,81	0,0961	0,0046
17	22,93	-5,93	29,485	1,285
0	0,25	-0,25	0,0625	0,25
2	2,26	-0,26	0,0576	0,25
3	2,49	0,51	0,0001	0
X^2calculé =				30,2796

Source : notre enquête.

Etape4 : présentation des résultats du X²

Khi-deux (X²) Calculé =30,2796 Khi-deux (X²) lu = 12,59

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Nombre de degré de liberté (Nddl) = 6

Seuil de signification (á) = 0,05

Coefficient de contingence (CC) = 0,2919

Coefficient de contingence maximal (CC max) = 0,9128

Etape 5 : décision.

X²Calculé > X²lu alors l'hypothèse alternative (Ha) est confirmée (acceptée) et l'hypothèse nulle (Ho) infirmée (rejetée).

Conclusion : il existe un lien significatif entre l'âge et l'aspiration professionnelle chez l'étudiant. Cette liaison est d'intensité moyenne car le coefficient de contingence se situe entre 0,2 et 0,5.

Ce résultat se confirme également à travers le tableau de contingence où 35,38%(115) de sujets appartenant à la tranche d'âge 20-24 ans procèdent à un changement d'aspiration. Dans la tranche d'âge 25-29 ans la majorité d'individus(20) maintiennent leur aspiration professionnelle.