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II-3-2 Le lycée
Moderne de Rufisque (LMR)
Le LMR est un établissement qui fait partie des
établissements choisis avec un effectif qui dépasse 1000
élèves. De par sa situation géographique, il est assez
éloigné des autres sites, car il se situe à plus de 20 km
des autres établissements choisis. Cette distance permet de minimiser
l'effet d'influence du fait d'un possible contact entre les
élèves de l'établissement et ceux des autres durant la
réalisation de l'enquête. A ce titre, il faut signaler que le LMR
est un lycée témoin dans le projet qui est en train de se
dérouler, et il est censé permettre de mesurer l'impact du
projet en cours. Dans ce cas de figure, il a été
décidé qu'il ne bénéficiera d'aucune intervention
du projet. Il va permettre pat ailleurs de comparer les résultats entre
les trois établissements d'intervention du projet.bbb
Un autre critère est la composition sociologique des
élèves dont les parents appartiennent à
différentes catégories sociales et professionnelles :
paysans, fonctionnaires, commerçants employés du secteur informel
et du secteur privé.
II-3-3 Le Collège
Sacré-Coeur (CSC)
Le CSC qui a des effectifs qui dépassent 1500
élèves se singularise par son statut d'établissement
privé catholique. Au regard du coût global des frais de
scolarisation par année, on peut dire que les élèves sont
issus de couches sociales moyennes ou aisées. L'établissement est
entouré par des quartiers où résident des fonctionnaires
ou des employés du secteur privé (Banque, Commerce ou
services).
Les critères de choix de ces établissements
montrent que les élèves ont des parents qui appartiennent
à différentes catégories sociales et professionnelles et
par conséquent, sont représentatifs des autres
élèves du Sénégal dont les parents appartiennent
aussi à ces mêmes catégories sociales.
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