I-4 - Niveau d'étude et diplômes obtenus :
Le tableau 8 montre que 75 % des VE de Rufisque sont
diplômés de l'enseignement supérieur et 25 % seulement ont
le BFEM (niveau requis pour être candidat au volontariat de
l'éducation).
Pour ce qui concerne les volontaires stagiaires à l'EFI
de Rufisque, le Tableau 9 montre que 48,89 % parmi eux ont le BFEM contre 51,11
% de diplômés de l'enseignement supérieur ; et il est
à noter qu'il existe parmi les diplômés de l'enseignement
supérieur, un nombre important de VE qui ont atteint le niveau de la
maîtrise ou plus.
En outre, moins de 10 % de ceux qui ont été
orientés à l'université l'ont quittée parce qu'ils
ont « cartouché » et 10 % y sont toujours inscrits, alliant
ainsi les deux activités (enseigner et étudier).
Par ailleurs, 75 % des VE n'ont pas encore eu leur
diplôme professionnel (CAP ou CEAP) sans lequel ils ne pourront pas
être titularisés dans la fonction publique. Il est à
préciser que le VE peut se présenter au CAP ou au CEAP dès
sa deuxième année de service. Mais il n'est pas rare de voir des
MC, qui ont fait dix ans sans avoir à se présenter au moins une
seule fois à ces examens professionnels. Cet état de fait
s'explique, pour les acteurs, par le fait qu'ils n'ont pas le désir de
faire carrière dans l'enseignement. M.D, 40 ans, VE de la
première génération de
dire : « Je n'ai pas fait les examens professionnels
parce que je ne compte pas du tout rester dans l'enseignement [...]Je cherche
de l'argent pour aller investir ailleurs [...] Mais, cela ne veut aucunement
dire que je ne fasse pas convenablement mon travail ».
Il ressort de ces propos de M.D l'idée que le fait de ne
pas vouloir rester dans l'enseignement ne conduit pas forcément le
volontaire à négliger son travail.
Tableau 8 : Niveau académique des
VE
|
Niveau académique
|
Effectif
|
%
|
|
D.E.S34
|
15
|
75
|
|
BFEM
|
05
|
25
|
|
Total
|
20
|
100
|
Source : Enquête
Tableau 9 : Niveau académique des
stagiaires de l'EFI
|
Niveau académique
|
Effectif
|
%
|
|
D.E.S
|
23
|
51,11
|
|
BFEM
|
22
|
48,89
|
|
Total
|
45
|
100
|
Tableau 10 : Diplôme professionnel des
VE
|
Avez-vous un diplôme professionnel ?
|
Effectif
|
%
|
|
D.E.S
|
05
|
25
|
|
BFEM
|
15
|
75
|
|
Total
|
20
|
100
|
Source : Enquête
34 DES : Diplômés de l'enseignement
supérieur
Nous nous sommes enfin intéressé à
l'activité des VE avant leur engagement dans le volontariat de
l'éducation. C'est ainsi que le tableau 11 nous révèle que
35 % des VE étaient étudiants ou élèves juste avant
leur engagement, 35 % sont restés sans rien faire, 20 % enseignaient
dans les écoles privées et 10 % faisaient du commerce.
Pour ce qui est des stagiaires, 13,33 % ne faisaient rien
juste avant leur entrée dans le volontariat de l'éducation, 20 %
étaient élèves ou étudiants, 17 % enseignants dans
les écoles privées, 15,56 % étaient en formation
professionnelle (pour la plupart en informatique), 15,56 avaient des contrats
dans des entreprises et ceux qui restent étaient vigiles, militaires, en
stage dans une entreprise ou bien faisaient du commerce (cf Tableau 12).
L'analyse des tableaux nous permet de dire que beaucoup parmi
les VE ont tenté de gagner leur vie ailleurs. C'est parce qu'ils n'ont
pas pu avoir une insertion professionnelle meilleure qu'ils sont engagés
dans le volontariat. « Je faisais du commerce après avoir
arrêté les études à l'université, estime
S.L, mais j'ai estimé que l'on a beaucoup plus de
sécurité financière si on a un salaire quand bien
même il est petit. On est sûr au moins de l'avoir toutes les fins
de mois ; alors que pour le commerce, cela peut être bon aujourd'hui et
mauvais demain ».
Ces propos de S.L, 29 ans, célibataire, et VE à
Rufisque II nous donnent déjà une idée sur les motifs de
l'entrée des VE dans le métier. Pour lui, on est volontaire juste
pour avoir de l'argent, de la « sécurité financière
».
Tableau 11 : Qu'est ce que vous faisiez juste
avant d'être V.E ? Réponse des volontaires
|
Activités effectuées
|
Effectif
|
%
|
|
Etudes
|
07
|
35
|
|
Enseignement dans le privé
|
04
|
20
|
|
Commerce
|
02
|
10
|
|
Rien
|
07
|
35
|
|
Total
|
20
|
100
|
Tableau 12 : Réponse des stagiaires de
l'EFI
|
Activités effectuées
|
Effectif
|
%
|
|
Rien
|
06
|
13,33
|
|
Etudes
|
09
|
20
|
|
Enseigner dans le privé
|
08
|
17,78
|
|
Formation professionnelle
|
07
|
15,56
|
|
Contrat en entreprise
|
07
|
15,56
|
|
Stage
|
03
|
06,67
|
|
Commerce
|
03
|
06,67
|
|
Vigile
|
01
|
02,22
|
|
Militaire
|
01
|
02,22
|
|
Total
|
45
|
100
|
L'identification des VE nous a permis de mieux
appréhender les motifs de leur engagement dans le volontariat de
l'éducation. Qu'est ce qui, chez certains VE, fait que l'obtention d'un
diplôme élevé ne permet pas d'accéder à une
position sociale tout aussi élevée ?
Cette question sera traitée avec les causes de
l'engagement des VE dans le métier.
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