4.6. L'Education familiale, source d'acquisition des
valeurs éthiques
Les pères de la psychologie sociale reconnaissent la
famille comme étant le premier niveau de socialisation. C'est pour ainsi
dire que c'est à la famille d'abord de donner à l'enfant les
bases solides de l'éthique et de la morale qui serviront pour lui des
références quand il grandira. « Instruit l'enfant selon
la voie qu'il doit suivre et quand il sera vieux, il ne s'en détournera
pas » recommandent les saintes écritures dans Proverbes 22
verset 6
Malheureusement "on constate actuellement un éclatement
de la cellule familiale qui n'a plus autant d'emprise sur l'éducation de
l'enfant" (Bertrand SCHNEIDER, 1987)
Cette situation est due à notre système social
actuel dans lequel de plus en plus les deux parents (Papa et maman)
travaillent à l'extérieur. Ce travail professionnel est leur
première occupation au détriment du travail d'éducation
des enfants. Dans ce cas, l'enfant n'a plus d'image parentale à imiter
ou à viser, puisqu'il est soit laissé à lui-même,
à la télévision, soit à des personnes
étrangères au noyau familial, soit à l'école
où le maître ne peut dispenser une éducation individuelle
s'adaptant à chaque situation familiale. Et la conséquence, c'est
l'éthique sui déserte les comportements laissant place aux contre
valeurs qui deviennent des modes de vie dans la société, celle-ci
étant généralement à l'image des familles qui la
composent.
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