1.2.3. Les questions de départ de notre
recherche
Toute recherche débute par un questionnement de
départ clair. C'est ce dernier qui guide et oriente le travail en
fonction des objectifs à atteindre. Une bonne question de départ,
selon QUIVY et CAMPENHOUDT16, doit obéir à trois
critères fondamentaux : « la clarté », « la
pertinence » et « la faisabilité ». En effet, il faut que
la question soit précise et que son sens ne prête pas à
confusion. Ensuite, il faut qu'elle soit ouverte afin de laisser
16 Luc Van Campenhoudt et Raymond Quivy, (2011),
Manuel de recherche en sciences sociales, 4éme éd,
Paris, Dunod.
place à plusieurs réponses différentes.
Et enfin, celle-ci doit être réaliste en rapport avec les
ressources qui sont à la disposition du chercheur.
Par ailleurs, cette question du rapport au savoir
soulève plusieurs interrogations qui constitueront le fil conducteur de
notre recherche dans l'optique de mieux comprendre et d'expliquer ce
phénomène chez les élèves d'origine Babongo du
village Matagamatsengue.
- Comment les élèves du village Matagamatsengue
se représentent-ils le fait d'aller à l'école ? Autrement
dit, quel sens donnent-ils à la fréquentation scolaire ?
- Pourquoi les élèves du village
Matagamatsengue persévèrent-ils dans leurs
études
malgré le caractère irrégulier de leur
fréquentation scolaire ?
Nous avons là donc, les deux principales
interrogations qui nous servirons de boussole tout au long de notre
investigation et auxquelles nous tenterons d'y répondre.
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