III.2.2 La scène
La scène est un moment
où le temps de l'événement et le temps du récit se
passent au même moment. C'est par exemple le cas dans un dialogue. Ce que
vous lisez prend le même temps à lire que ce que les personnages
disent. C'est la même chose par exemple dans une scène d'action,
tout se passe devant vous et aucun élément n'est caché.
En effet, le terme de scène appartient au langage du
théâtre. Par analogie, on parlera de scène narrative
lorsqu'un récit présente des personnages qui dialoguent (ou
monologuent). Dans ce cas, on peut dire qu'il y a une certaine
égalité entre le temps du récit et le temps de l'histoire;
on se rapproche de l'égalité qui lie une scène au
théâtre ou au cinéma et la scène réelle que
la première est censée représenter (Molino et
Lafhail-Molino, 2003 : 269). Dans le récit classique, la
scène (tR = tH) alterne régulièrement avec le sommaire
(tR<tH).
Dans la scène, l'auteur raconte en détail
l'action qui se déroule. Il fait parler les personnages, décrit
le décor, l'ambiance. Elle permet donc de ralentir le rythme du
récit. L'auteur donne l'illusion au lecteur que le temps du récit
reproduit fidèlement le temps de l'histoire. tR= tH
Illustration : le temps de
l'histoire(tR) = au temps du récit (tH)
LE TEMPS DE L'HISTOIRE
LE TEMPS DU RECIT
III.2.3 La pausenarrative
La pause narrative(tR = n; tH = 0),
correspond à une interruption de la temporalité des
événements qui continuent en revanche de se dérouler dans
le temps du récit.
Elleconsiste ainsi à marquer un temps d'arrêt
dans le récit. L'action est donc suspendue, le temps que l'auteur
opère une description, un commentaire.
LE TEMPS DE L'HISTOIRE (tH)
LE TEMPS DU RECIT (tR)
Elle provoque un effet de ralentissement. Contrairement au
dialogue qui marque une équité entre le récit et
l'histoire, la description introduit un ralentissement, au niveau de l'histoire
et une sorte d'excroissance au niveau du texte, c'est-à-dire l'action
s'interrompe pour céder place à la description jouant le
rôle de pause narrative.
La pause commentative permet au narrateur
d'intervenir en personne dans son récit, par exemple pour donner son
avis, porter un jugement sur son personnage, ou encore pour proposer une
information sur un élément factuel ou culturel.
« Écrire, soutient Proust, (t,
III : 902), est pour l'écrivain une fonction saine et
nécessaire dont l'accomplissement rend heureux », mais
écrire un récit, particulièrement un récit
littéraire, est bel et bien un acte d'extrême
ambigüité, car l'écriture selon Juge Barthes (P,
31):
« N'est nullement un instrument de
communication, elle n'est pas une voie ouverte par où passerait
seulement une intention de langage. C'est tout un désordre qui
s'écoule à travers la parole, et lui donne ce mouvement
dévoré qui le maintient en état d'éternel
sursis. »
Pour ce faire, l'écrivain, conscient de la
gravité de cet acte et voulant communiquer son message au lecteur, y
déploie tout son génie. Ainsi pour écrire vite son
récit et lui donner un rythme accélérer,
l'écrivain, à travers son narrateur, condense les
événements et incruste l'histoire de résumés
d'actions sans en détailler tous les faits : c'est le sommaire,
c'est-à-dire « la narration, en quelques paragraphes ou
quelques pages de plusieurs journées, mois ou années d'existence,
sans détails d'actions ou de paroles.» écrit
Genette (1972 : 130)
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