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Le Réseau Formation Fleuve au Sénégal : pour une régulation participative de l'offre de formation agricole et rurale

( Télécharger le fichier original )
par Xavier MALON
Université Toulouse 1 Sciences sociales - Diplôme d'Université - Ingénierie de formation et des systèmes d'emploi 2007
  

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2- QUELQUES PROPOSITIONS POUR AVANCER

Toutes les pistes d'amélioration qui apparaissent en filigrane au fil de notre développement devraient donc passer d'abord sur le « marbre », le gabarit des objectifs visés :

· La fréquence plus rapprochée des rencontres, aux différents échelons du dispositif,

· Une information plus conséquente, objet d'une diffusion plus large et plus systématique,

· La mise en place de canaux facilitant les échanges internes,

· L'imprévisibilité calculée, pour ne pas sombrer dans la routine,

· Le changement d'approche en direction des décideurs, pour une relation gagnant-gagnant,

· Une plus grande capacité de veille, pour une plus grande réactivité, et pour lutter contre l'entropie du système,

· Des manifestations ciblées, à caractère stratégique, d'où émergent des idées nouvelles, ou bien qui portent en germe l'évolution des comportements de demain,

· La recherche d'une identité plus visible, pour affirmer son expertise,

· Un engagement net en faveur des bonnes pratiques, en les citant,

· L'expérimentation de pratiques qui s'inscrivent clairement en rupture des modèles en usage.

Tous ces points ne peuvent produire leurs effets de manière efficiente que si un point de mire se détache de l'horizon ; dans la négative, la dispersion des ressources occasionnée par les tâtonnements et les bifurcations, ainsi que la désorientation qui en résultera d'une partie des acteurs seront source de nouveaux problèmes.

Nous sommes conscient des limites de notre entreprise, et nous prévoyons, si l'opportunité nous en est donnée, de consacrer davantage de temps sur le terrain par la suite, au contact des acteurs principaux pour « visualiser » les échanges à l'interne, et avec l'extérieur, et tenter d'en proposer une représentation graphique aussi fidèle que possible afin de mettre en relief les zones nodales et les points qui posent problème.

Nous avons largement employé dans nos travaux le terme de régulation, appliquée aux pratiques à l'oeuvre dans le sous-secteur des formations agricoles et rurales, mais sans véritablement nous pencher sur la régulation interne du système RESOF, en tant qu'organisation autonome.

Nous comptons bien par la suite axer nos investigations sur les différentes fonctions qui permettent au système d'assurer sa survie en poursuivant sa route, et sur l'analyse stratégique qui nous permettra de comprendre d'où partent les acteurs, comment ils s'y prennent pour vouloir coopérer, pour savoir coopérer, et pour pouvoir coopérer.

Le handicap de l'observateur extérieur, que nous avons illustré auparavant, peut alors se métamorphoser en atout important, grâce à sa distanciation.

En proposant aux acteurs du système une autre lecture des freins, des obstacles, mais aussi des espaces de liberté qui pourraient être mis à profit, il est permis de croire que les acteurs concernés, quels qu'ils soient, travaillent à améliorer cet outil unique au service du territoire, tant les enjeux, qu'il s'agisse de développement rural, de développement local, de citoyenneté, sont cruciaux pour cette région et ses habitants.

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