Le Réseau Formation Fleuve au Sénégal : pour une régulation participative de l'offre de formation agricole et rurale

• REMERCIEMENTS
  
• INTRODUCTION
  
• I- PREMIERE PARTIE LE CONTEXTE
  
  • I .1- L'IMPORTANCE DU SECTEUR AGRICOLE AU SÉNÉGAL
    
    • I.1.1- LES MISSIONS ASSIGNÉES
      
      • I.1.1.1- Nourrir la population.
        
      • I.1.1.2- Fournir des ressources en devises
        
      • I.1.1.3- Permettre à ses acteurs de vivre de leur travail dans des conditions décentes
        
      • I.1.1.4- Gérer l'exploitation durable des ressources naturelles
        
      • I.1.1.5- Générer des emplois
        
    • I.1.2- AGRICULTURE, PAUVRETÉ ET SOUS-ALIMENTATION
      
  • I.2- LA RÉGRESSION DE L'AGRICULTURE AU SÉNÉGAL : ESSAI D'EXPLICATION
    
    • I.2.1- DE L'ÈRE COLONIALE AU 21ÈME SIÈCLE : DES MISSIONS DE MOINS EN MOINS ASSUMÉES
      
    • I.2.2- L'ÉVOLUTION DES POLITIQUES AGRICOLE VS LA RÉALITÉ DU DÉVELOPPEMENT RURAL
      
    • I.2.3- UN DISPOSITIF GLOBAL DE FORMATION PROFESSIONNELLE EN LAMBEAUX
      
      • I.2.3.1- Formation de techniciens et encadreurs
        
      • I.2.3.2- La formation professionnelle des producteurs
        
        • I.2.3.2.1- L'offre de formation initiale (non diplômante, en totalité)
          
        • I.2.3.2.2- L'offre de formation professionnelle continue (professionnels en activité)
          
  • I.3- LES DÉFIS À RELEVER POUR LES QUINZE PROCHAINES ANNÉES :
    DES ENJEUX MAJEURS POUR LA FORMATION
    
  • I.4- LA VALLÉE DU FLEUVE SÉNÉGAL : UNE RÉGION ENTIÈREMENT À PART
    
    • I.4.1- L'UTOPIE SÉCULAIRE D'UN POTENTIEL STRATÉGIQUE
      
    • I.4.2- UN FOISONNEMENT D'ACTEURS ET D'INITIATIVES
      
    • I.4.3- UN TERREAU ATTRACTIF POUR LES EXPÉRIMENTATIONS
      
  • I.5- LE RESOF : UNE TENTATIVE DE RÉPONSE-FORMATION TERRITORIALISÉE
    
    • I.5.1- DES UTOPIES COLONIALES ET POST-COLONIALES DE LA MISE EN VALEUR DU FLEUVE SÉNÉGAL
      
    • I.5.2- LA NAISSANCE DU RESOF EN 2000 : DES AMBITIONS COMMUNES AFFICHÉES, MAIS UNE INITIATIVE EXTERNE
      
• PROBLEMATIQUE
  
• DEUXIEME PARTIE
  APPROCHE THÉORIQUE D'UN RÉSEAU D'ACTEURS DE LA FORMATION AGRICOLE ET RURALE DANS UN TERRITOIRE
  
  • II- DEFINITION DES CONCEPTS MOBILISES
    
    • II.1- FORMATION AGRICOLE ET RURALE
      
    • II.2- LES RESEAUX
      
    • II.3- L'OFFRE ET LA DEMANDE : L'APPROCHE PAR LA DEMANDE (DE FORMATION ?)
      
      • L'offre de formation
        
      • La demande de formation
        
      • Approche par la demande (de formation ?)
        
    • II.4- REGULATION
      
    • II.5- REGULATION PARTICIPATIVE
      
    • II.6- DEVELOPPEMENT LOCAL
      
• TROISIÈME PARTIE : LE RÉSEAU FORMATION FLEUVE (RESOF)
  
  • AVERTISSEMENT
    
  • III.1- LA NAISSANCE DU RESOF : UNE FINALITÉ ÉQUIVOQUE
    
  • III.2- ACTEURS ET SYSTÈMES EN PRÉSENCE
    
    • III.2.1- LES INVARIANTS DU SYSTÈME RESOF
      
      • III.2.1.1- Les informations porteuses de sens
        
        • III.2.1.1.1- La demande initiale
          
        • III.2.1.1.2- Le déclencheur
          
        • III.2.1.1.3- Les niveaux d'objectifs
          
        • III.2.1.1.4- Les résultats attendus
          
      • III.2.1.2- Le système à considérer
        
        • III.2.1.2.1- Les acteurs ressources et freins
          
        • III.2.1.2.2- Les relations entre les acteurs
          
        • III.2.1.2.3- Les enjeux
          
      • III.2.1.3- Les marges de manoeuvre du système RESOF
        
      • III.2.1.4- Les solutions déjà tentées
        
      • III.2.1.5- Les évolutions prévisibles
        
    • II.2.2- LES INTERACTIONS RÉCURRENTES
      
  • III.3- LES PRODUITS DU SYSTÈME : QUELLE VALEUR AJOUTÉE ?
    
  • III.4- UN FONCTIONNEMENT PERFECTIBLE ?
    
• CONCLUSION
  
  • 1- QUELLE LECTURE DE L'IMPACT DU RESOF ?
    
  • 2- QUELQUES PROPOSITIONS POUR AVANCER
    
  • REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES
    
    • ETUDES
      
    • OUVRAGES
      
    • PUBLICATIONS PROFESSIONNELLES
      
    • THESES, MEMOIRES, RAPPORTS DE STAGE
      
    • DIVERS
      
  • WEBOGRAPHIE
    
  • TABLE DES ILLUSTRATIONS
    
• ANNEXES
  
• 
  
  • Réseau Formation Fleuve
    
  • LA CHARTE DU RESOF
    
    • Ont décidé de crée le Réseau Formation Fleuve
      
  • PRINCIPES ET RÈGLES DE FONCTIONNEMENT
    
  • REPARTITION DES ORGANISATIONS MEMBRES
    
    • ASSEMBLE GENERALE ORDINAIRE DU RESOF, DU 29 DÉCEMBRE 2005
      
  • PANORAMA DES STRUCTURES DE FORMATION RURALE AU SÉNÉGAL
    (DONT LA FORMATION EST LA MISSION PRINCIPALE)
    
  • ACTES DE L`ATELIER DE RÉFLEXION ET DE PARTAGE SUR LE PILOTAGE DE LA FORMATION AGRICOLE ET RURALE DANS LA VALLÉE DU FLEUVE SÉNÉGAL (30/11 -01/12/2004)
    
  • RESUME EXECUTIF DU FORUM