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Etude de quelques sources de polluants atmosphériques dans la région de Bejaia

( Télécharger le fichier original )
par Karim MOUAICI
Université de Bejaia - ingeniorat 2002
  

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REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

UNIVERSITE ABDERRAHMANE MIRA - DE BEJAIA FACULTE DES SCIENCES DE LA NATURE ET DE LA VIE

DEPARTEMENT DE BIOLOGIE DES ORGANISMES ET DES POPULATIONS

MEMOIRE DE FIN DE CYCLE

En vue d'obtention du diplôme d'ingénieur d'état en :

ECOLOGIE ET ENVIRONNEMENT
OPTION : PATHOLOGIE DES ECOSYSTEMES

Thème :

ETUDE DE QUELQUES SOURCES DE POLLUANTS
ATMOSPHERIQUES DANS LA REGION DE BEJAIA

Présenté par : Membres du jury :

Président : - Mr R. ALKAMA

> Mr MOUAICI Karim Examinatrices : - Mme N. BENSELAMA

> Melle ABBACI Fadila - Mme A. ZEBBOUDJ

Promoteur : - Mr K. OURTIRANE

Remerciements

Au terme de ce modeste travail, nous tenons à exprimer notre profonde gratitude et nos vifs remerciements :

· Avant tous, nous remercions Dieu pour nous avoir donné la force et la patience pour mener à terme ce travail.

· A Monsieur OURTIRANE Kaci, notre promoteur pour avoir voulu mettre à notre disposition son savoir, son expérience et sa collaboration fructueuse pour la réalisation de ce mémoire.

· Aux membres de jury, pour avoir accepté de juger notre travail.

· A tous ce qui ont contribuer de prés ou de loin à la réalisation de ce travail, en particulier ; Mouhand.B, Djeddi (Lakhdar), mon ami (Yahia), Bob, Larbi et Ouahiba.

Sommaire

Chapitre I : Généralités sur la pollution atmosphérique.

Introduction : 1

I-1 Définition de la pollution atmosphérique : 2

I-2 sources de pollution atmosphériques : 2

I-3-Facteurs intervenant dans le transport et la diffusion de polluants: 3

I-4-Les différentes échelles de la pollution atmosphérique : 4

I-5-Polluants atmosphériques : 5

I-5-1-Monoxyde de carbone : 6

I-5-2-Dioxyde d'azote : 7

I-5-3-L'ozone: 8

I-5-4-Les particules en suspension: 10

I-5-5-Le dioxyde de soufre : 11

I-5-6-Les composés organiques volatils : 13

I-5-7-Le plomb : 14

I-5-8-Autres polluants : 14

I-6-Les grands types de pollution : 19

I-7-Effet de la pollution sur les végétaux : 19

I-8-Les effets à grande échelle : 20

I-9-Législation et norme de qualité de l'air en Algérie : 21

I-10-Normes international de qualité de l'air : 23

I-11-Quelques définitions : 23

Chapitre II : Présentation des différentes sources et moyens de mesure

Introduction : 26

II-1- Présentation des différentes sources : 26

II-1-1- Unité de transformation du bois (TRANSBOIS) : 26

II-1-2-Unité goudron d'El-Kseur (SNTP) : 27

II-1-4-E.N.L. (Entreprise Nationale du Liège) : 29

II-1-5-La décharge publique de BOULIMAT : 29

II-2-La campagne de mesure : 30

II-2-1-Choix des sites de mesures : 30

II- 2-2 Période de mesure : 30

II-2-3 Mesures et appareillage : 30

II-2-4 Utilisation : 30

Représentation des unités industrielles visitées sur carte géographique : 33

Chapitre III : Résultats et interprétations

Introduction : 34

1- Nature des polluants dominants : 34

I-1-Décharge de Boulimat : 34

I-2-Unité TRANSBOIS : 35

I-3- Unité SNTP : 36

I-4- Unité SOCERCA : 36

I-5- Unité de liége : 37

2- Impact de la hauteur de la cheminée sur la pollution : 38

3- Influence de la distance à la source : modélisation : 40

3-1- L'unité TRANSBOIS : 41

3-1-1- Evolution des polluants en fonction de la distance : 41

3-1-2-Modélisation statistique : 41

3-2-L'unité SNTP : 42

3-2-1- Evolution des polluants en fonction de la distance : 42

3-2-2-Modélisation statistique : 43

3-3-L'unité Liège : 44

3-3-1-Evolution des polluants en fonction de la distance : 44

3-3-2-Modélisation statistique : 44

3-4-La décharge publique de Boulimat : 45

3-4-1-Evolution des polluants en fonction de la distance : 45

3-4-2-Modélisation statistique : 46

4- Evolution temporelle de la pollution à l'émission : 46

Conclusion : 47

Conclusion générale 49

Introduction générale

Introduction générale

La pollution atmosphérique est un phénomène très complexe compte tenu de la diversité des polluants susceptibles d'être présents dans l'atmosphère. Les niveaux de pollution au sol dépendent de la nature et des conditions de rejets polluants ainsi que des conditions atmosphériques qui déterminent le transport, la diffusion et les retombées de ces mêmes polluants. Ces phénomènes ont lieu dans la troposphère (la plus basse couche de l'atmosphère).

Des quantités croissantes de gaz et de particules potentiellement nuisibles sont émises dans l'atmosphère et entraînent des dommages à la santé humaine et à l'environnement. Elles endommagent également, à long terme, les ressources nécessaires au développement durable de la planète.

Pour chacun des polluants, les niveaux atteints sont comparés aux références disponibles. Celles-ci peuvent être des valeurs limites qui doivent obligatoirement être respectées, et dont le dépassement implique l'élaboration de plans de réduction visant à diminuer la pollution. Il existe également des valeurs cibles, aussi appelées valeurs guides, qui sont indicatives, ainsi que des seuils d'alerte, seuils d'information, seuils de protection de la santé et seuils de protection de la végétation.

Le danger relatif, présenté par les différents polluants gazeux et particulaires pour la santé, varie avec la concentration de ces polluants dans le temps et dans l'espace, et ainsi les effets sur la santé de ces polluants peuvent varier d'un pays à l'autre. En conséquence, la surveillance continue, soignée et attentive des concentrations est nécessaire avant qu'une estimation inacceptable des effets soit faite. La situation est encore plus compliquée car certaines combinaisons de polluants ont des effets cumulatifs et parfois synergétiques.

C'est dans le même contexte qu'est conçu l'essentiel de notre travail.

Au chapitre I, nous avons décrit nombre de polluants existant dans la nature (type, source, impacts et législation).

Le chapitre II, est consacré à la, présentation des unités industrielles considérées et des moyens de mesures des polluants atmosphérique.

Les résultats obtenus, ainsi que leurs interprétations, sont présentés au chapitre III. Nous terminons par une synthèse des différents résultats et un certains nombre de propositions.

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"Je voudrais vivre pour étudier, non pas étudier pour vivre"   Francis Bacon