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Elaboration d'un projet de formation en FLE - Amélioration du dispositif pédagogique d'une école parisienne naissante

( Télécharger le fichier original )
par Claire Marchandeau
Université Paris 7 - Denis Diderot - Master 2 Professionnel Didactique du FLE 2009
  

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3.3. Grille d'étude de la faisabilité du projet

L'ensemble des données recueillies lors de l'étude de faisabilité de ce projet est synthétisé dans la grille ci-dessous.

Grille d'étude de faisabilité

Evaluation des chances de succès

Chances de
succès

-

0

+

· Les objectifs de formation sont-ils réalisables ?

 
 

X

· Les contraintes budgétaires

 
 

X

· Les contraintes de disponibilités

 

X

 

· Contraintes matérielles

 
 

X

· Le contenu de la formation est-il pertinent ?

 
 

X

· L'information sur le projet de formation est-elle bonne ? suffisante ? transparente ?

 
 

X

· Les forces en présence sont-elles favorables ?

 
 

X

· La culture de formation est-elle favorable à la mise en oeuvre du projet de formation ?

 
 

X

Evaluation des bénéfices attendus

Bénéfices
attendus

· L'impact de la formation sur le projet d'amélioration sera-t-il déterminant ? la formation permettra-t-elle d'améliorer la situation de problème ?

 
 

X

· L'impact de la formation sur les objectifs de performance sera-t-il déterminant ? si la formation est bien menée et que le projet d'amélioration atteint les objectifs, la performance devrait être meilleure aussi

 
 

X

· Les objectifs de performance fixés sont-ils déterminants pour la vie (survie) de l'organisation ( département, établissement, école, institut...) ?

est-ce que le fait que le problème subsiste mettrait en péril votre cours, établissement,... ?

 
 

X

Evaluation globale

Synthèse
globale

· Synthèse des résultats obtenus

 
 

X

 

D'après le récapitulatif de cette grille et l'étude menée précédemment, nous avons pu adapter notre projet aux critères de faisabilité en créant un dispositif pédagogique cohérent et en définissant des objectifs de formation en adéquation avec le diagnostic établi.

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"Soit réservé sans ostentation pour éviter de t'attirer l'incompréhension haineuse des ignorants"   Pythagore