1.3. METHODOLOGIE DE RECHERCHE
La méthodologie, selon Madelaine GRAWITZ (1993) est
constituée de l'ensemble des opérations intellectuelles par
lesquelles une discipline cherche à atteindre les vérités
qu'elle poursuit, les démontre, les vérifie. Pour A. KAPLAN
(1964), le propre de la méthodologie est « d'aider à
comprendre au sens le plus large, non les résultats de la recherche
scientifique, mais le processus de la recherche lui-même ».
La démarche méthodologique suivie est la
recherche-action basée essentiellement sur l'approche participative.
Cette méthodologie, c'est-à-dire la recherche-action, a le
mérite d'associer d'une manière active les différents
acteurs dans tout le processus et de provoquer des changements profonds dans le
milieu concerné. Elle est l'une des démarches employées
avec succès dans plusieurs programmes de développement et au
regard de ses performances, elle est actuellement la méthode de
recherche privilégiée dans certaines écoles dont l'UADC.
Cette étude s'est faite en deux phases, à
savoir : sa préparation et sa réalisation proprement dite.
1.3.1. Préparation de la
recherche
Elle s'est déroulée en deux phases :
1.3.1.1 La
préparation à l'UADC:
Elle s'est faite pour l'analyse diagnostic à travers
les cours théoriques reçus dont principalement la
recherche-action, l'initiation à la recherche scientifique et les
statistiques.
Les connaissances acquises grâce à ces cours, ont
servi à élaborer le protocole de recherche et les outils à
utiliser. Ce travail a été précédé par une
recherche documentaire effectuée à la bibliothèque de
l'UADC et sur internet. Pour l'étude de faisabilité, la
préparation s'est faite dans un premier temps à travers certains
cours tels que la comptabilité, la gestion financière, la gestion
des ressources humaines. Dans un second temps, par des échanges avec
notre superviseur.
1.3.1.2 La
Préparation au Burkina Faso:
Elle a consisté aussi bien à l'analyse
diagnostic qu'à l'étude de faisabilité à :
v La prise de contact avec les responsables du service
d'accueil, suivie d'échanges sur le sujet (validation du thème)
et sur les conditions de travail;
v La finalisation et la validation du protocole de recherche,
du plan d'opération et des outils de collecte (questionnaire,
guides);
v La prise de connaissance et la signature des termes de
référence et du protocole d'accord pour l'exécution du
stage.
| 
