3.2 Le langage de modélisation UML
UML (Unified modiling Language) [1], que l'on
peut traduire par langage de modélisation unifié est une notation
permettant de modéliser un problème de façon standard.
Ce langage est né de fusion de plusieurs méthodes
existantes auparavant et est devenu désormais la référence
en terme de modélisation objet.
Le langage UML fourni une panoplie d'outils permettant de
représenter l'ensemble des éléments du mode objet
(classes, objets,...) ainsi que les liens qui les relient. Toutefois,
étant donnée qu'une seule représentation est trop
subjective, UML fourni un moyen astucieux permettant de représenter
diverses projection d'une même représentation grâce aux
vues.
Une vue est constituée d'un ou de plusieurs diagrammes. On
distingue deux types de vues : Les vues statiques,
représentent le système physiquement :
10 Sghairi Hachem
Projet de Fin d'Etudes ESSTT
> Diagramme d'objets.
> Diagramme de classes.
> Diagramme de cas d'utilisation.
> Diagramme de composants.
> Diagramme de déploiement.
Les vues dynamiques, montrent le fonctionnement
du système : > Diagramme de séquence.
> Diagramme de collaboration.
> Diagramme d'états transitions.
> Diagramme d'activités.
3.3 Diagramme de cas d'utilisation
Le diagramme de cas d'utilisation permet de décrire
l'interaction entre le système et son utilisateur, c'est un moyen de
description des besoins des utilisateurs du système.
3.4 Les acteurs du système
Un acteur est un utilisateur du système qui communique et
interagit avec les cas d'utilisation, en envoyant et échangeant des
données.
Les types des acteurs sont :
> Humain : Utilisateur du système à travers son
interface graphique.
> Logiciel : Utilisateur du système grâce
à une interface logicielle.
> Matériel : Il s'agit d'un automate qui exploite les
données du système.
La navigation dans ce générateur de page est
faite par deux acteurs principaux : Les enseignants de l'ESSTT,
l'administrateur et un acteur secondaire : les internautes (étudiants,
enseignants...)
3.5 Les Cas d'utilisation
Les cas d'utilisation permettent de représenter le
fonctionnement du système vis-à-vis de l'utilisateur. Il s'agit
d'une vue du système dans son environnement extérieur. Chaque cas
d'utilisation peut être spécifié sous forme de
séquence d'informations entrantes et sortantes, indiquant l'aspect
dynamique du système.
Pour ce site on est arrivé à élaborer le
diagramme des cas d'utilisation suivant :
11 Sghairi Hachem
Projet de Fin d'Etudes ESSTT
«include>>
Internaute
Naviguer
consultation de la
Page
«include>>
Authentification
«include>>
Figure 1 : Diagramme de cas d'utilisation
global
Enseignant
Gérer le site
Administrateur
4. Description des cas d'utilisation
Dans la figure1, on introduit le diagramme de cas d'utilisation
global relatif à l'élaboration de ce site. Ce diagramme va
être présenté à la suite d'une manière plus
détaillée.
Pour faire la description des cas d'utilisation, on va faire
recours à l'établissement des diagrammes de cas d'utilisation qui
représentent les interactions entre le système et les acteurs.
12 Sghairi Hachem
Projet de Fin d'Etudes ESSTT
4.1 Cas d'utilisation détaillé de
l'enseignant
Figure 2 : Diagramme de cas d'utilisation de
l'enseignant
Le diagramme ci-dessus présente les opérations dont
bénéficie l'utilisateur enseignant. Ce dernier peut, tout
d'abord, s'inscrire dans le site, puis créer sa page personnelle.
Toutefois, il peut modifier, ajouter et supprimer des
informations ou le thème de son page.
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Projet de Fin d'Etudes ESSTT
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