3.1.4. Analyse des pratiques professionnelles
Il s'agit d'activités pendant lesquelles les auteurs de
pratiques professionnelles parlent de celles-ci, avec d'autres auteurs comme
eux, en présence de quelqu'un au rôle nommé d'animateur.
Lorsque les pratiques sont abordées et connues par le
discours, ce ne sont pas elles qui sont visées, mais ce que les auteurs
peuvent en dire, en percevoir, en ressentir. L'animateur recherche avant tout
à faire émerger la deuxième dimension des pratiques,
à savoir les objectifs, stratégies et idéologies des
membres du groupe.
42 M. Altet, in M. Martayan, Repères
méthodologiques autour de la dynamique des Groupes d'Analyse de
Pratiques Professionnelles, IFCS - AP-HM, 2007
Enfin, nous souhaitons donner une définition de l'analyse
des pratiques professionnelles que nous partageons :
« Il s'agit
d'activités qui sont organisées dans un cadre
institué de formation professionnelle ou continue, qui
concernent notamment les professionnels qui exercent des métiers
(formateurs, enseignants, travailleurs
sociaux, psychologues,
thérapeutes, médecins,
responsables de ressources humaines...) ou des
fonctions comportant des dimensions relationnelles importantes dans des champs
diversifiés (de l'éduction, du
social, de
l'entreprise...)
D'autres dimensions paraissent
caractériser l'Analyse des pratiques professionnelles
: les sujets participant à un dispositif de ce type
sont invités à s'impliquer dans
l'analyse,
c'est-àdire à
travailler à la co-construction du sens de leur
pratiques et/ou à l'amélioration des techniques
professionnelles. Cette élaboration en situation
interindividuelle, le plus souvent groupale,
s'inscrit dans une certaine durée et
nécessite la présence d'un animateur
(...) ». (Blanchard-Laville, et
al., 1996)43
Analyser ses pratiques professionnelles, c'est mener un
travail sur soi (dans le contexte professionnel), avec d'autres, pour
bénéficier de la richesse de l'interaction.
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