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Rapport enseignants - apprenants et performances scolaires

( Télécharger le fichier original )
par Eric - Destin CHAMGOUE
Ecole normale des instituteurs Cameroun  - Licence 2010
  

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V-) RECOMMANDATIONS

Aux enseignants :

Le rôle des enseignants est de former l'Homme à travers l'école. Il leur revient le rôle d'initier et d'orienter les rapports entre eux et les apprenants.

Cependant, les rapports Enseignants-Apprenants n'étant pas les seuls facteurs à prendre en compte, les enseignants doivent faire preuve d'abnégation et de compétence. Ils doivent donc associer à ces relations les nouvelles techniques d'apprentissage et d'évaluation. Ainsi, ils doivent participer régulièrement aux journées pédagogiques, aux séminaires de recyclage ; bref ils doivent s'assurer une bonne formation continue. C'est à ce titre qu'ils seront de véritables éducateurs et réussiront à réduire le taux de redoublement scolaire de 45% à15% d'ici l'an 2015 comme le souhaite la nouvelle vision de l'éducation à l'école primaire.

Aux parents :

Les parents doivent savoir que leurs enfants réussiront à l'école s'ils bénéficient d'un environnement socio-affectif serein et de l'aide des adultes. Ainsi, «  chers parents n'abandonnez plus vos enfants à l'école. »

Aux élèves :

L'élève avec les nouvelles techniques éducatives, doit savoir qu'il est dans une interaction vivante avec l'enseignant. Il doit savoir que le véritable apprentissage est celui dans lequel il participe à la construction de son propre savoir. Ainsi lorsque l'élève agira, il devra toujours se rappeler de la maxime suivante : « on oublie vite ce qui a été appris ; mais on n'oublie guère ce qu'on apprit par soi-même. »

Aux autorités :

Nous recommandons aux autorités de veiller à l'application sans faille des nouvelles techniques pédagogiques sur toute l'étendue du territoire ; car certaines de ces techniques à l'instar de la remédiation scolaire rencontrent des réticences dans nos grandes villes ; ce vocable est même méconnu des instituteurs des campagnes. Aussi leur demandons-nous de mettre à leur disposition toutes les ressources dont ils ont besoin. Ceci permettra sans doute d'améliorer les performances scolaires des élèves.

V-2) SUGGESTIONS

Nos suggestions vont à l'endroit des enseignants et des autorités politiques et administratives en charge de l'éducation de base.

Aux enseignants :

Nous leur suggérons de ne pas considérer les enseignements comme un simple processus de transmission et d'acquisition de connaissances ; malgré les difficultés auxquels ils sont régulièrement confrontés. Cependant, de part leur profession, ils doivent se considérer comme le reflet de la société. Ceci étant, on leur exigera de rendre compte plus qu'à tout autre acteur de la société. Ainsi, chers enseignants ne sacrifier plus vos élèves sur l'autel des revendications.

Aux autorités politiques et administratives :

Les autorités politiques et administratives soucieux de rendre le système éducatif camerounais plus efficace que par le passé ; se chargent de faire voter les lois. Mais celles-ci une fois votées doivent faire l'objet d'une application sans faille. Ceci permettra aux enseignants d'avoir moins de préoccupations qui les éloignent des classes. Alors, ils pourront vaincre le double syndrome de déperdition et de redoublement scolaire. Aussi leur demandons-nous de sonner le glas de l'article n°1 du décret N°2002/040 du 24 février 2002 du statut particulier de l'enseignant.

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"Piètre disciple, qui ne surpasse pas son maitre !"   Léonard de Vinci