3.5 Les instruments de collecte des données
Les sciences en générales et les sciences
sociales en particulières utilisent les outils appropriés pour
collecter les informations sur le terrain lors d'une investigation. Ces outils
peuvent être le questionnaire, le guide d'entretien, le sondage, le test,
les enregistrements des relations psychologiques. L'emploi de chaque outil
varie selon l'objet d'étude et le type de sujet à examiner.
Nkoum (2005) dans la même perspective, précise
que l'enquêteur doit s'assurer que l'instrument utilisé lui permet
de mesurer ce qu'ils prêtent mesurer. Pour notre sujet, notre
étude est qualitative et quantitative.
- L'observation documentaire
Elle consiste à entrer en contact avec les documents
officiels qui traite de la situation des enseignements de seconde
génération et de la formation des citoyens aptes à
promouvoir le bilinguisme, le multiculturalisme et le vivre ensemble. Dans ce
sens, Nga Ndongo désigne par document, « tout
élément matériel ou immatériel qui a un rapport
avec l'activité des hommes vivant en société et qui, de ce
fait constitue indirectement une source d'information sur les
phénomènes sociaux ».
- Le questionnaire
Le questionnaire est un instrument de collecte de
données qui se présente sous forme d'une liste de questions
auxquelles l'enquêté est appelé à répondre.
Ces questions portent sur les aspects de l'objet d'étude, permettant de
vérifier les hypothèses de recherche et de parvenir aux
84
informations chiffrées. Ces questions sont susceptibles
de donner lieu à un traitement informatique des réponses (AKOUN,
A., ANSART, P., 1999). Notre questionnaire sera constitué des questions
ouvertes et des questions fermées toutes se rapportant aux
différents thèmes ou hypothèses de recherches.
3.5.1 Description du questionnaire
Le questionnaire utilisé dans cette étude a six
parties : la partie 1 est constituée des items sur les capacités
cognitives ; la parie 2 est constituée des items sur l'esprit de
déduction ; la parie 3 est constituée des items sur les TIC ; la
partie 4 est constituée des items sur l'éducation civique ; la
partie 5 est constituée des items sur le vivre ensemble et la partie 6
est constituée des données sur les informations
sociodémographiques.
| 
