Chapitre II Aspect méthodologique/
Présentation et description des corpus
II. Déroulement et terrain d'enquête
II.1. Le déroulement de
l'enquête
Cela fait des décennies que l'Algérie accueille
des étudiants étrangers au sein de ses universités. En
effet depuis l'indépendance du pays, en 1962, les universités
algériennes ont accueilli 60 000 étudiants en provenance de 62
pays ; Et rien qu'en 2020 ce nombre était estimé à plus de
8 500 selon le ministère algérien de l'enseignement
supérieur.28
On remarque donc un brassage entre autochtones
algériens et étrangers dans la plupart des résidences
universitaires du pays. C'est dans cette optique que nous nous sommes
dirigés vers les résidences de l'université Salah
Boubnider à Constantine, une aire marquée par la diversité
culturelle et le plurilinguisme afin d'observer et essayer de décrire un
phénomène socio-langagier. Pour cela nous avons dû mener
une enquête.
Compte tenu de notre appartenance à la population
ciblée, nous avons saisi l'occasion pour soumettre notre questionnaire
rédigé en langue française à nos camarades
étrangers subsaha-riens pendant la période allant du 20 Avril au
22 Mai 2021 via Internet parce qu'il s'agit d'un questionnaire en ligne. Ces
derniers ont répondu à notre questionnaire dans l'anonymat total
afin de leur permettre de s'exprimer librement et honnêtement et à
nous de nous permettre de mener à bien notre enquête.
En fin au cours de cette même période nous avons
aussi enregistré quelques conversations de nos enquêtés que
nous prendrons le soin de transcrire afin d'avoir une vision réelle des
langues utilisées lors des interactions au sein de ces résidences
et aussi qui vont nous permettre de traiter notre problématique et de
vérifier les hypothèses émises dès le
départ.
II.2. Le terrain de l'enquête
L'enquête comme l'indique l'intitulé de notre
recherche a eu lieu dans la wilaya de Constantine, une ville située
à 431 km à l'est de la capitale algérienne Alger, plus
précisément au sein
28 AYACHE, S, (2021), « En Algérie,
des familles invitent des étudiants subsahariens à rompre le
jeûne et la solitude », Le Monde Afrique, (Page
consultée le 01/06/2021),
https://www.lemonde.fr/afrique.
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