2.3) Partage de la connaissance et responsabilisation
environnementale
Développement qualitatif et quantitatif de
l'offre d'éducation et d'information centrée sur les contenus
environnementaux
Visites de sites
L'exploitation pédagogique de certains chantiers
d'insertion ou de sites naturels soumis à un plan de gestion est
incontestablement un moyen utile pour promouvoir et valoriser les bonnes
pratiques de gestion de l'environnement.
Le tableau ci-dessous dresse la liste des sites et des
collectivités sur lesquels des actions ont été
menées en 2007.
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COLLECTIVITE
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SITE
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INTERET PEDAGOGIQUE
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TYPE DE PUBLIC ACCUEILLI
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Com. de Communes d'Hasparren
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Berges de cours d'eau
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Protection des ripisylves
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Riverains,
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Conseil Général
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Espaces Naturels Sensibles
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Techniques de lutte contre les plantes invasives
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Scolaires et familles
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Institution Adour
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Barrage flottant
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Gestion des déchets, pollutions...
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Scolaires, associations...
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Mairie de Bayonne
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Plaine d'Ansot
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Découverte des zones humides
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Idem
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Mairie de Hasparren
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Landes pastorales
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CCI
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Embouchure Adour
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Gestion des déchets du littoral
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Scolaires, adultes
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SIAZIM
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ENS Mouriscot
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Biodiversité, gestion des plantes invasives, zones
humides
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Idem + centre de loisirs
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Syndicat des berges
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Berges de l'Ardanavy
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Espèces d'intérêts patrimoniaux (visons,
cistudes...)
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Scolaires, riverains
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Syndicat des Nives
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Nive et affluents
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Cycle de l'eau, gestion de l'eau
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Scolaires
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Bien que nous ne disposions pas d'enquête de
satisfaction, la fidélité des collectivités qui se traduit
par des reconductions de commandes ainsi que les témoignages recueillis
laissent penser que les prestations de la MIFEN sont appréciées.
L'expérience avec le Syndicat des Nives est intéressante car elle
est la seule prestation à avoir fait l'objet d'une consultation. Aussi,
à la différence de nombreuses autres commandes où la MIFEN
est essentiellement choisie sur la base de ses références, de sa
« notoriété » et de son implantation
géographique, il lui a fallu répondre à la consultation en
se conformant à un cahier des charges, puis se confronter aux offres de
la concurrence. Notons que cette notion de « concurrence »
n'est pas facile à gérer dans un contexte associatif
d'éducation à l'environnement où les moyens financiers
sont toujours insuffisants. D'autre part le programme « La Nive nous
raconte » a fait l'objet d'une collaboration entre le syndicat Mixte
du contrat de rivière des Nives et l'Inspection Académique des
Pyrénées-Atlantiques. L'engagement de cette dernière
prouve sa volonté de participer au développement de l'offre
d'éducation à l'environnement. Manifestement, les choses
évoluent et la MIFEN a bien fait de ne pas capituler, à
l'époque où l'inspection académique ne se souciait ni
d'elle, ni de l'éducation à l'environnement.
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