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Etude c.a.p sur l'alcoolisme chez les élèves des écoles secondaires commune de Goma

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par Japhet Kayani Nziire
ULPGL Goma - Licence 2008
  

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ABSTRACT

The general objective of this work is to determine the level of knowledge; attitudes and the practice of secondary school pupils of Goma Community or the alcoholic drinks consummation during and after courses.

The study was a transverse descriptive type based on quantitative data. The date collection was realised with the help with administered questionnaire at 348 pupils of secondary school chosen at random in 16 schools in Goma commune.

The seizure, the treatment and the analysis of data were respectively done in favour Microsoft Excel; Microsoft Word and SPSS.

The main resultants got are following:

81.6% of respondent know the harm due to alcohol such as somatic harm or physics: the traumatism 27.4% the cirrhosis of the liver at 23.9% the two spoken above represent 22.2%; the psychological harm such as mental troubles, loss of knowledge 54.2% and the family problem, the insults, the loss of personality are elements of relational harm and social 51.1%; but also deserting school agree that alcoholic drinks exit the body and 59.1% think that they increase their sexual performance.

According to the preceding, knowledge on effects due alcoholic drinks is insufficient hence a sensitizations and training will be useful.

Concerning the attitude and perceiving 51.3% declare that alcoholic drinks stimulate a relief feeling, 75.2% become curious when they take alcoholic drinks. Among respondent 73.2% say not to be frustrated in front of any situation or in from of danger after taking alcoholic drinks.

The availability, low price and quick drunkenness are declared by 31.6% of responders that cause drinks sold in plastic consumed by majority either 59.4%; when 60.5% of responders are influenced by friends for taking alcoholic drinks; 15.5% are at the pleasure research.

Practically; occasion are multiple for students to drink alcoholic drinks; 58.8 take at least some quantity buy occasion 60.5% drink with knowing; 15.5% declare that alcoholic drinks are cheap and are received.

SOMMAIRE

Tout au long de cette étude intitulée «connaissances, attitudes et pratiques des élèves sur l'alcoolisme dans la commune de Goma», nous avons identifié le niveau de connaissance, les attitudes et les pratiques des élèves pendant et après cours sur l'alcoolisme.

Pour aborder cette étude, nous nous sommes posé des questions spécifiques suivantes :

1. Quel serait le niveau de connaissance des élèves sur les effets de boissons alcoolisées  sur la santé et dans la société?

2. Quel serait l'attitude des élèves face aux boissons alcoolisées ?

3. Quel serait la fréquence de la consommation de boissons alcoolisées chez les élèves de la commune de Goma ?

L'étude était du type descriptif et transversal basée sur des données quantitatives. Ainsi nous avons formulé les hypothèses en vue de donner des réponses provisoires aux questions susmentionnées de la manière suivante :

1. Les élèves des écoles secondaires de la commune de Goma auraient un niveau de connaissance suffisante sur les différentes boissons alcoolisées et sur ces effets psycho sociaux, sanitaire,

2. L'attitude des élèves l'école secondaire serait positive face aux boissons alcoolisées ;

3. Les pratiques de consommer de boissons alcoolisées par les élèves seraient moins fréquentes.

L'échantillon était de 347 élèves choisis au hasard. Pour récolter les données, nous avons utilisé un questionnaire d'enquête distribué aux élèves selon les institutions sélectionnées, partant de la proportion, mais aussi en se basant sur la liste de présence des élèves inscrits régulièrement. Un questionnaire a été remis individuellement à chaque enquêté puis récupérer par nous même.

Les techniques suivantes ont été utilisées pour le choix de l'échantillonnage :

En ce qui concerne le choix de l'échantillon en strate des écoles secondaires ; nous avons pris les écoles ayant un effectif de plus de 100 élèves. La population scolaire est constituée d'élèves de 1ère année secondaire jusqu'à 6ème humanité.

Les 16 écoles soient 44% de l'ensemble des écoles secondaires de la commune de Goma un effectif de 7718 soit 79%.

Le reste d'écoles ayant moins de 100 élèves n'ont pas été prises en compte. Nous avons pris les listes de présence dans chaque classe pour l'échantillonnage. Par la suite

nous avons procédé à l'échantillonnage aléatoire simple combiné à l'échantillon stratifié en faisant un tirage au sort des élèves tout en nous servant de la liste des élèves prenant le numéro pair dans chaque classe. Pour avoir le nombre à enquêter par classe nous nous avons prit l'effectif de que nous avons divisé par six classes.

La saisie, le traitement et l'analyse des données ont été respectivement fait grâce aux logiciels Microsoft Excel, Microsoft Word et SPSS.

Les principaux résultats obtenus en rapport avec les hypothèses de la recherche sont les suivants :

Les répondants affirment à 81,6% connaître les dommages dus à l'alcool ; 67,1% ont déjà entendu parler des effets de l'alcool. Pour évaluer leur connaissance en rapport avec ces dommages, le traumatisme est cité à 27,4% ; la cirrhose de foie 29,9% ; le trouble mental 54,2% et les injures à 50,1%.

Au vu de tous ces résultats le niveau de connaissance est insuffisant sur les effets psychosociaux et sanitaires.

L'attitude face à l'alcool est négative chez les élèves, 79,5% d'élèves ignorent les effets des boissons alcoolisées car leur perception est fausse par manque d'information sûre.

Ils pensent pouvoir oublier leurs ennuis au moyen de l'alcool, 58,2% pensent que la boisson réchauffe le corps et 59,1% pensent aux possibilités sexuelles. 93,7% d'élèves déclarent qu'il n'est pas bon de prendre les boissons alcoolisées, 33,7% de répondants s'abstiennent de boire alors que 81,8% veut abandonner la pratique de consommer la boisson alcoolisée.

Pour la pratique, les occasions sont multiple pour les élèves de consommer la boisson l'alcoolisée. Ainsi dans cette étude 50,4% des répondants déclarent que la boisson alcoolisée est offerte à l'école lors des cérémonies, 58,8% prennent au moins une mesure par occasion. Par ailleurs 60,5% prennent la boisson avec leurs amis ; 59,2% s'approvisionnent à la boutique/ alimentation. Alors que 42,6% consomment ces boissons à l'insu de tous ; 15,5% déclarent que les boissons alcoolisées sont moins chères et reçus gratuitement.

Nous avons conclu au vu de ces résultats que la connaissance est suffisante sur les différentes boissons alcoolisées. Alors que les élèves ont une connaissance insuffisante sur les effets que causent les boissons alcoolisées. Il y a différent comportement pour ce qui est de l'attitude des élèves face aux boissons alcoolisés.

Quant à la pratique, les élèves se contentent de prendre les boissons alcoolisées les moins chères. Certaines boissons alcoolisées en sachets sont faciles à manipuler par élèves buveurs de boissons alcoolisées en le dissimulant soit dans la poche ou cartable.

Ainsi, nous recommandons :

Au Gouvernement de la République Démocratique du Congo de :

- Privilégier un programme efficace de Santé Scolaire

- Mettre en place des programmes éducatifs dès la petite enfance pour informer les jeunes des conséquences de la consommation d'alcool sur la santé, dans la famille et dans la société,

- Demander aux producteurs de mettre des consignes relatives à l'emballage avec mention « l'alcool est préjudiciable à la santé »,

- Interdire la publicité de boissons alcoolisées sur les médias

- La mise en place d'un mécanisme efficace et de réglementation dans le domaine de la production, de la commercialisation et de la vente en détaille de boissons alcoolisées.

- Sanctionner l'élève qui prend de boissons alcoolisées dans le milieu scolaire.

A l'Inspection Provinciale d'Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel:

- D'intégrer les notions sur les méfaits de boissons alcoolisées dans les leçons d'éducation à la vie.

Aux élèves :

Vu que les élèves de l'école secondaire sont en préparation comme les futurs cadres de la nation nous leur  recommandons :

- de s'abstenir et /ou d'abandonner la consommation des boissons alcoolisées ;

- de s'informer davantage sur les dégâts causés par ses boissons alcoolisées dans la communauté. Elles ont des effets cumulatifs pouvant se manifester dans le futur tant au niveau de la santé et au niveau socio économique.

Aux futurs chercheurs

. De faire une étude sur les facteurs déterminants de la consommation de boissons alcoolisées chez les élèves.

Aux Organisations Non Gouvernementales et associations

- prendre soins de donner les informations suffisantes sur l'alcool et ses méfaits afin de le rendre responsable comme futur cadre,

- multiplier les séances de sensibilisation relative aux boissons alcoolisées.

Aux Parents

Apporter un soutien moral de complément afin qu'il y ait collaboration entre l'école et la maison en rapport avec les boissons alcoolisées.

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"Nous devons apprendre à vivre ensemble comme des frères sinon nous allons mourir tous ensemble comme des idiots"   Martin Luther King