III -1 - L'EDUCATION FAM ILIALE
......................................................................................
39
III- 2 - L'ANALPHABETISME DES PARENTS ET L'AVENIR
DES ENFANTS 43
III -3 LA DIMENSION DE LA FAM ILLE
45
III -4 LES TRADITIONS DE PLACEMENT D'ENFANTS
47
III -4 -1 DU PLACEMENT AU TRAVAIL DES
ENFANTS 48
99
Réalisé et présenté par KANHONOU H.
Judicaël
La problématique du travail des enfants dans
l'arrondissement de Godomey
III -4 -2 LA DEMANDE EN MAIN D'OEUVRE
ENFANTINE .............................................. 51
CHAPITRE IV : LES FONDEMENTS SOCIO-ECONOMIQUES DU TRAVAIL
DES
ENFANTSA GODOM EY 53
IV -1 - LES STRATEGIES DE REMISE EN CAUSE DE
L'EDUCATION SCOLAIRE 53 IV-2-UN ENVIRONNEMENT FAMILIAL MARQUE PAR LA
PAUVRETE 60
IV -3 - L'INSUFFISANCE DES RESSOURCES
61
IV - 4 -- LA NON SATISFACTION DES BESOINS DES
ENFANTS 62 CHAPITRE V : LES IMPLICATIONS DU TRAVAIL DES ENFANTS A
GODOMEY 67
V -1 - LA SITUATION DES ENFANTS TRAVAILLEURS
67
V -1 -1 - L'EXPLOITATION DES ENFANTS
67
V -1 -2 - LES CONDITIONS DE TRAVAIL
69
V -2 - LES CONDITIONS DE VIE DES ENFANTS
TRAVAILLEURS 73
V -2 -1 LE LIEU D'HABITATION
73
V -2 -2 - LES CONDITIONS D'ALIMENTATION
74
V -3 - LES RISQUES ET L'AVENIR DES ENFANTS
76
V -3 -1 - AU PLAN SCOLAIRE
76
V -3 -2 - SUR LE DEVELOPPEMENT PSYCHOSOCIAL
79 V -3 -3 - SUR LA SANTE PHYSIQUE 80
· VERIFICATION DES HYPOTHESES 84
CONCLUSION..........................................................................................................................
86
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES 87
ANNEXES 88
100
Réalisé et présenté par KANHONOU H.
Judicaël
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