Mise en place de la gestion des horaires de cours

Chapitre Premier. CADRE DU TRAVAIL

Ce chapitre est constitué de deux (2) points dont: le cadre du sujet et le contexte de l'étude. Dans le cadre du sujet où nous allons définir quelques concepts utilisés dans notre travail et dans le contexte de l'étude, nous allons décrire l'institution où notre sujet est orienté (Collège de la bonne humeur).

1. CADRE DU SUJET

- Gestion : c'est une action de gérer une et contrôler quelque chose (d'une entreprise privée ou publique)⁴

- Automatisée : c'est rendre un processus, un fonctionnement automatique⁵

- Horaire : c'est l'indication, relevé des heures de départ et d'arrivée des moyens déterminer.⁶

- Cours : Enseignement donné par un professeur sous forme d'une série de leçons ou de conférences.⁷

2. CONTEXTE DE L'ETUDE

a. DENOMINATION DE L'ECOLE

Le Collège de la bonne Humeur est une école privé agrée du territoire d'Uvira, Province du Sud-Kivu en république démocratique du Congo, c'est une école créer sous son arrêté ministériel d'agrément N°MINEPSP/CABMIN/OO53/2011 du 31/01/2011 et notifier par N°MINEPSP/SG/80/0453 du 14/02/2011.⁸

b. LOCALISATION DE L'ECOLE

Elle se trouve dans la province du Sud-Kivu, commune d'UVIRA, quartier KAVIMVIRA, dans l'avenue du lac, plus précisément à Uvira en République Démocratique du Congo, mais aussi c'est un établissement pédagogique, dont le recrutement quant à elles fait par voix d'étude de dossier mais aussi par voix d'enregistrement dans toutes les classes confondues.

⁴ Dictionnaire français Encarta 2009

⁵ Dictionnaire français Petit la ROUSSE 2010

⁶ Dictionnaire français Petit la ROUSSE 2010

⁷ Dictionnaire français Petit la ROUSSE 2010

⁸ La synthèse de la dénomination donnée par le Chef d'établissement ASSANI SADIKI Jean-Claude

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c. BREF HISTORIQUE DE L'ECOLE

L'école dénommé le Collège de la bonne Humeur fut créé vers les années 2013 avec seulement huit (8) classes 1ereet 2^eme cycle d'orientation, 3^ème, 4^ème, 5ème, ^6ème humanités technique sociale et Pédagogie générale.

Arrivée en septembre 2017 à nos jours l`école fut organisé une trois (3) sections qui sont :

a. pédagogie générale ;

b. Technique sociale ;

c. Biologie-chimie.

d. SITUATION GEOGRAPHIQUE

Le collège de la bonne humeur est situé dans l'avenue du lac, dans le quartier Kavimvira, territoire, province du Sud-Kivu en RD Congo. Elle est limitée :

- Au nord par l'institut technique ALI ;

- Au sud par la route allant vers Bujumbura et le centre transit de HCR - A l'EST par l'église 8^ème CEPAC SINAI-KAVIMVIRA

- A l'OUEST par la route nationale n°05

e. STRUCTURE DE L'ECOLE

i. Sections organisées

Nous sommes en train de constater que, cette école organise pour le moment trois (3) sections dont : la pédagogie générale, la technique sociale et la Biologie-chimie.

ii. Structure matérielle

a) bâtiment

Cette école comprend deux (2) bâtiments dans lesquels nous trouvons deux bureaux, celui du préfet et celui du directeur de discipline, avec neufs classes pour les élèves qui fait un total de onze (11) salles de classe.

b) Matérielle didactique

? Un ordinateur pour la pratique de l'informatique dans un état bon ; ? Deux équerres en bois pour la mathématique dans un Etat bien ;

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? Un squelette et 4 appareils respiratoire, circulaire, urinaire, et digestif humain pour

pratiquer l'anatomie ;

? Quatre cartes de la RDC pour la géographie ;

? Une carte du monde pour la géographie ;

? Une plante pour la botanique ;

? Etc....

Tableau N°1

c) Mobilier

NUMERO	DESSIGNATION	NOMBRE	ETAT	OBSERVATION
01	Tableau noir	08	Très bien
02	Tables de bureau	10	Bien
03	Etagère	02	Bien
04	Chaises canées	08	Bien
05	Banc	22	Bien
05	Pupitres	150	Bien

(CBH, 2016-2017)

iii. Structure pédagogique

Le collège de la bonne humeur organise trois (3) sections qui sont la pédagogie générale, sociale et Biochimie.

f. SITUATION DU PERSONNEL, ADMINISTRATIFS et ENSEIGNANT 1. personnel Administratif

L'école comprend trois (3) personnels administratives dans laquelle nous trouvons le chef d'établissement (préfet), le directeur de discipline, la caissière ; le tableau qui suit nous expliques.

Tableau N°2

N°	NOM & POSTNOM	SEXE	QUALITE	FONCTION	OBS
01	ASSANI SADIKI Jean-Claude	M	G3GESTION	PREFET
02	LADUMU MAKAMA	M	A2 SOC	DD
03	KITUNGANO MAPENDO	F	D6 PEDA	CAISSIERE

(CBH, 2016-2017)

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Tableau N°3

2. les personnels enseignants

N°	NOM&POSTNOM	SEXE	FONCTION	QUALITE
01	BUSOMERE BYAMASU	M	PROFESSEUR	A2 CA
02	BYAMUNGU MATABARO	M	PROFESSEUR	D6N PEDA
03	DESIRE BIGIRIMANA	F	PROFESSEUR	G3 S I
04	EMMANUEL RAMAZANI	F	PROFESSEUR	L2 ACA
05	FABRICE MUTUNWA	M	PROFESSEUR	L2 SCIENCES EC
06	KALUNDU LWANGO PANGO	F	PROFESSEUR	L2 FRANCAIS
07	MASUDI BUENDWA	M	PROFESSEUR	G3 BIOLOGIE
08	KIKUNI WABULAKOMBE	M	PROFESSEUR	G3 DC
09	NEEMA SARAH	F	PROFESSEUR	L1 MATH
10	CHRISTOPH CHUBAKA	M	PROFESSEUR	G3 SCA

(CBH, 2016-2017)

Tableau N°4

3. Le personnel auxiliaire

	L2	L1	G3	G1	D6
OUVRIER
HUISSIER					1

Tableau N°5

g. EFFECTIFS DES ELEVES DU COLLEGE DE LA BONNE HUMEUR

Années	Nombres d'élèves
2013-2014	200
2014-2015	258
2015-2016	320
2016-2017	390

(CBH, 2016-2017)

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Tableau N°6

Effectifs des élèves vers l'année 2017-2018

Classes	Garçons	Filles	Total
1ere C0	20	30	50
2eme CO	19	28	45
3^emeBC	8	18	26
3^emeHP	12	20	32
3ème HTS	20	28	48
4ème HP	14	33	47
4ème HTS	12	28	40
5^emeHP	15	25	45
5ème HTS	17	28	35
6^emeHP	20	30	50
6ème HTS	18	32	50
TOTAL	168	300	468

(CBH, 2016-2017)

h. OBJECTIFS ET MISSION DE L'ECOLE

1. MISSION

Le collège de la bonne humeur est une institution d'enseignement secondaire qui a pour mission principale de former la jeunesse congolaise

2. OBJECTIFS

Le collège de la bonne humeur poursuit comme objectifs :

V' Eduquer les enfants futurs cadre du pays

V' Fournir un enseignement aux enfants

V' Promouvoir un bon encadrement à tous les élevés de l'école V' Aider les parents à donner une discipline aux enfants

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i. FONTIONNEMENT DE L'ECOLE 1. DESCRIPTION DES TACHES

a. le préfet

Il est l'autorité compétente officiellement reconnu pour gérer, administrer l'école avec l'assistance des autres membres de comité de direction et rend compte au gestionnaire de l'école c'est-à-dire le coordonnateur.

Ses missions principales sont :

? Faire les suivie et individualiser, des élevés du point de vue éducatifs et pédagogique,
en liaison avec les conseils principales d'évaluation et les professeurs principaux.

b. le secrétaire

Il a comme taches :

V' Il met à jour les dossiers administratifs

V' Il s'occupe de la réception et distribution de courriers

V' Tenir à jour le suivi des taches et exécuter toutes autres demandes à la hiérarchie

V' Faire le rapport à la hiérarchie

V' Indicatrice les lettres et donner les numéros aux lettres reçues et expédiés

V' Codifier les lettres écrites au chef d'établissement pour signature

c. directeur de discipline

Ses taches sont les suivantes :

1) Il s'occupe de la discipline des élèves

2) Il éveille et maintient l'ordre et la discipline de l'école

d. les enseignants

Ces enseignements se font dans le strict respect des normes et directives pédagogique à savoir : le calendrier scolaire qui est un document qui est fourni en chaque début d'année par le Ministère de l'Enseignement Primaire, Secondaire et Initiation à la Nouvelle Citoyenneté « E.P.S.I.N.C » , qui fixe les échéances des activités pédagogiques à exercer au courant de l'année, délimite la durée des périodes, les semestres, les jours des congés et des vacances,

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indique les jours fériés, ect., l'horaire de cours, les manuels scolaires, les programmes nationaux, les bâtiments scolaires, le bureau, les classes, les installations sanitaires, etc.⁹

La préfecture du Collège de la Bonne Humeur distribue à chaque enseignant une copie pour savoir les activités qui sont prévues au courant de l'année et lui donne un fil conducteur.

Ils ont aussi leurs taches :

> Ils assurent un bon encadrement de leurs élevés ;

> Ils sont destiné à transmettre une connaissance des qualités aux élevés ;

> Ils doivent maintenir la discipline et ordre dans chaque classe ;

> Justifient les absences et les présences à la direction avant d'entrée en classe ;

> Autorisent la sortie de la classe et non de l'école si les circonstances l'exigent ;

2. CONSEIL DE GESTION DU COLLEGE DE LA BONNE HUMEUR

Le conseil de gestion du Collège de la Bonne Humeur est composé des membres ci-après¹⁰ :

· le chef d'Etablissement,

· le représentant des enseignants,

· le représentant des parents,

· Le représentant des élèves.

3. L'ORGANIGRAMME DE L'ECOLE

En ce qui concerne Les fonctions de chacun, les relations horizontales et verticales entre les personnes et les différents services sont bien définit dans le schéma d'un organigramme ci-dessous :

⁹ Le conseil de gestion donné par Préfet du Collège de la bonne humeur ASSANI SADIKI Jean-Claude

¹⁰ Résumé donné par le Chef d'Etablissement ASSANI SADIKI Jean-Claude

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Figure N°1
				A.G ou PROMOTEUR

PROVISORAT ou DIRECTION DE DISCIPLINE

PREFECTURE

SYNDICAT

			CORPS DES ENSEIGNANTS	COMITE DE GESTION

COPA

ELEVES

La légende de l'organigramme

- A.G : Administratif Gérant

- COE : Comité des élèves

- COPA : Comité des enseignants

HUISSIER

COMITE DES ELEVES

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