IV.2.2. Intérêt théorique
Nette réponse aux trois missions des Universités
d'État à savoir: l'enseignement, la recherche et l'appui au
développement. À travers cette étude, nous espérons
apporter un plus aux différentes études déjà
menées par les chercheurs sur les thèmes de l'urbanisation et sur
la dynamique spatiale des territoires. Aussi, il offre non seulement aux autres
promotions des possibilités d'analyser cette problématique en vue
d'enrichir les éventuels travaux de recherche y afférents, mais
aussi il a une exigence académique à savoir la soutenance d'un
mémoire en vue de l'obtention du DIPES II.
IV.2.3. Intérêt pratique
La réalisation d'un projet nécessite toujours
des grands sacrifices pour cela il faut tout prévoir, tenir compte de
tous les paramètres pour éviter une catastrophe. En effet, le
fait que Abong-Mbang a été décrété comme
ville sans que cette localité ne soit directement accompagnée des
éléments qui accompagne la ville a eu beaucoup d'effets
négatifs d'une part et positifs d'autre part, comme effet
négatifs nous avons les problèmes fonciers car on retrouve
à car jours certaines personne installer dans les zones
marécageuses. Étant donné que la superficie de la ville
n'est pas assez importante, certaines personnes manquent même des espaces
pour pratiquer l'activité agricole à cause
du fait que l'état prend en sa procession des grands
espaces pour l'implantation des infrastructures publiques. Par ailleurs
l'installation de la ville à Abong-Mbang a beaucoup de vertu sur
plusieurs plans comme au niveau économique on constate que la ville
étant petite permet l'accès facile et rapide dans les endroits
surtout en termes de coût de transport dans la ville. Le fait que les
institutions de l'état soient rapprochées permet que
l'accès que ce soit des fonctionnaires ou des personnes ayant besoin des
services de l'état ne souffrent pas de longues distances. L'apparition
des infrastructures comme les centres de santé et les
établissements scolaires, l'existence de l'habitat moderne,
multiplication des voies de communication pour faciliter la circulation des
biens et services dans de petites distances.
IV.3. FICHE PEDAGOGIQUE
La fiche pédagogique est une représentation
formalisée d'une situation pédagogique. Elle permet à
celui qui l'établit de réfléchir en amont à la
stratégie d'enseignement- apprentissage qu'il souhaite mettre en oeuvre
afin d'atteindre son objectif. Un cours bien élaboré et soutenu
par une fiche pédagogique soigneusement bien conçue sur les
problèmes urbains peut influencer l'apprenant et lui permettre de mieux
comprendre et de se servir de cela pour résoudre une situation
problème dans la vie courante. Il peut aussi l'influencer sur
l'orientation du choix de l'apprenant dans la mesure où ce dernier
devient conscient des enjeux de ladite notion et perçoit dès lors
différemment les choses.
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