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Communication et mobilisation sociale pour un changement de comprtement en eau, assainissement et hygiène

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par Saholinirina Joelle RAKOTOVOLOLONA
Université d'Antananarivo - Licence 2008
  

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2.3 Stratégie de changement de comportement

2.3.1 Processus de changement de comportement

Le processus évoqué ici est le processus mental d'assimilation de l'homme à plusieurs niveaux. C'est un schéma d'enchaînement avec comme principe « pour qu'une idée soit profondément assimilée, elle doit s'enchaîner à partir d'une association mentale d'éléments qui nous sont familier et connue ».24(*)

La séquence d'assimilation de l'information suit plusieurs éléments. En tout, il existe six et pour mieux le retenir, on utilise le mot « PRECIS ». Ce mot est une technique utilisée dans toutes les différentes approches comme par exemple, dans la technique de négociation25(*).

Physique (traika eo amin'ny ara-bàtana)

Rationnelle (mifandraika amin'ny fahalalàna)

Emotionnelle (mifandraika amin'ny fihetseham-po)

Communautaire ou compétence (mifandraika amin'ny fahaiza-manao)

Interpersonnel (vokatry ny fifaneraserana eo amin'ny samy olona)

Structurel (vokatry ny tontolo manodidina ara-tsosialy, ara-panjakana)

2.3.2 Les étapes de changement de comportement

Il y a 6 étapes à suivre pour le changement de comportement.

(ADOPTANT)

MAINTENACE

ACTION

PRISE DE DECISION

(PRATIQUANT)

PRISE DE CONSCIENCE

PRE-CONSCIENCE

Figure 3 : Etapes de changement de comportement de PROCHASKA26(*)

· PRE-CONSCIENCE :

Ø Elévation du niveau de conscience

Education publique utilisant la masse média, les petits groupes

Ø Démystification

Conduire des activités de manière à réduire les inquiétudes et les émotions négatives à travers les jeux de rôle, complaintes, témoignages, simulations et d'autres activités de groupe.

Ø Ré-élévation de l'environnement

Apprendre comment ses propres actions affectent les autres à travers des conversations guidées, des témoignages, des histoires.

· PRISE DE CONSCIENCE/ OBSERVATION

Ø Auto-évaluation

Réévaluation de sa propre image à travers les activités de groupe :

Ø Exercice de clarification des valeurs

Ø Contacts et discussions avec le rôle des modèles

Ø Imagination guidées (où les gens s'imaginent eux-mêmes avec la nouvelle situation)

· PRISE DE DECISION/ PREPARATION

Ø Auto-libération et libération sociale

Faire des voeux de changement publics, et créer des conditions sociales pour le changement en :

Ø Changeant les normes sociales pour des changements plus favorables

Ø Portant plus d'attention à ceux qui ont adopté un changement

Ø Organisant des événements pour un engagement public pour le changement

· ACTION/ MISE EN OEUVRE

Ø Utilisation et parrainage de support social et tissage de relations à travers des groupes de soutien et d'autres mécanismes

Ø Gestion des contingences

Renforcer les étapes positives vers les comportements désirés, en donnant des primes de groupe et des marques de reconnaissance

Ø Echanges pour conditionnement

Apprendre à remplacer par les comportements favorisant la santé ceux qui sont sources de problèmes (activités de groupe, excursion)

· MAINTENACE

Ø Continuer le renforcement des soutiens positifs et sociaux à travers :

Ø Les groupes de soutien- institutionnalisation (à travers les organisations locales par exemple) des primes et des marques de reconnaissance pour maintenir la pratique des comportements.

Ø Contrôle des stimuli

Ø Chercher à remplacer les mauvais habitudes ; jeu de rôle pour remplacer par des habitudes favorables à la santé.

* 24 RAMOELIARIVONY Alfred dans « cours de communication sociale, 2ème année FPTSD, 2006

* 25 Ibidem

* 26 RAJOHNSON Louis Joseph in « Stratégie de Changement de Comportement SCC, 2007

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