2.2.3.2. Formations des
étudiants vivant avec handicap sur la manipulation des
équipements techniques.
Dans cette recherche, nous nous sommes posés des
questions dans le but de savoir si les formations sur la manipulation des
équipements techniques données aux étudiants vivant avec
handicap sont nécessaires à leur intégration
psycho-sociale. Le tableau ci-dessous nous donnera plus de renseignements.
Tableau No11 :
Répartition des enquêtés selon l'appréciation des
formations des EVH sur la manipulation des équipements
techniques.
|
Réponses des enquêtés
|
Fréquence
|
Pourcentage(%)
|
|
ESHA
|
EVH
|
Total
|
ESHA
|
EVH
|
Total
|
|
Très nécessaires
|
55
|
62
|
117
|
37,4
|
42,2
|
79,6
|
|
Nécessaires
|
8
|
22
|
30
|
5,5
|
14,9
|
20,4
|
|
Total
|
63
|
84
|
147
|
42,9
|
57,1
|
100,0
|
Source : Résultats de notre enquête, mai
2011
Parmi 147 enquêtés ,117 soit 79,6% affirment que
les formations données aux étudiants vivant avec handicap sur la
manipulation des équipements techniques sont très
nécessaires, 30 représentant 20,4% disent qu'elles sont
nécessaires.
L'analyse de ces données nous permet de conclure que
ces formations sont d'une impérieuse nécessité pour
l'intégration psycho-sociale des étudiants vivant avec handicap.
Ces étudiants ont montré que les équipements techniques
comme braillino et smater revieuwer ont aidé les
étudiants vivant avec déficience visuelle non
exagéré à retrouver leur vision normale. Les
recoders captent les sons pendant les cours et les groupes de
discussions ce qui permet aux étudiants qui ne peuvent pas
écrire suite à leur déficience visuelle, de
réviser leur matière par l'écoute.
« Les connaissances que nous avons acquises en
relation avec la manipulation de ces équipements nous ont permis de
suivre les cours comme les autres et de réviser nos matière dans
des bonnes conditions » disaient certains de ces étudiants
pour montrer les résultats atteint du coté sociale grâce
à ces connaissances
Psychologiquement ces étudiants ont
témoigné que ces connaissances sur la manipulation des
équipements techniques ont contribué à leurs
réussites dans les examens. Les informations recueillies au cours de
l'interview que nous avons accordé aux autorités de KIE
abondaient dans le même sens que celles des étudiants. Ces
autorités ont montré qu'après avoir acheté ces
équipements et organisé les formations sur leurs manipulations
à l'intension des bénéficiaires, des progrès
significatifs sont observés à travers des résultats
obtenus par ces étudiants vivant avec handicap.
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