TROISIEME PARTIE : DISCUSSION
A. L'EXPÉRIENCE PERMET DE CONFIRMER LES EFFETS
BÉNÉFIQUES DU TRAVAIL D'ART-THÉRAPIE MALGRÉ LES
LIMITES DANS LE DEROULEMENT DU STAGE
A. 1 Limites rencontrées dans le déroulement
du stage : le stage peut présenter des limites qui vont influer sur
le travail art-thérapeutique
A.1.1 La durée du stage et l'organisation du
temps peuvent limiter le travail de l'art-thérapeute
La durée du stage et l'organisation du temps de travail
ont été des limites, bien mises en évidence aussi par mon
maître de stage. La durée du stage est un facteur qui va
conditionner le nombre des séances avec les patients, compte tenu de la
première période qui est consacrée à l'observation
et à la connaissance du patient et vu que les séances doivent
avoir une cadence bien précise de façon adaptée au cadre
thérapeutique.
Le parcours psychothérapeutique nous enseigne qu'il
est essentiel de définir un rythme de séances bien
cadencé, tout comme pour l'Art-thérapie. Un stage bref peut
n'être pas suffisant pour mener et apprécier une personne prise en
charge vers une véritable évolution. Il existe des
capacités sous-estimés chez la personne et la tâche de les
découvrir, de les favoriser, requiert une patience et un engagement
sincère et constant de la part de l'art-thérapeute. Pour le
travail de l'art-thérapeute, la durée brève du stage
souvent limite la possibilité de vérifier les items
remarqués dans le suivi des séances, donc, l'acquisition des
changements ; le plus souvent l'amorce des premiers changements visibles
sont remarquables lors d'un cheminement déjà avancé. Par
exemple, chez Mme L. l'item de la « prise
d'initiative » est apparu lors de la 8° et dernière
séance. D'autres travails ont mis en évidence ces aspects
liés au facteur `temps' ( Mémoire V. Cross, 2004)
A.1.2 Une intégration insuffisante du travail
art-thérapeutique au sein de l'équipe soignante
Il y a aussi d'autres raisons pour lesquelles la durée
a été une limite et qui sont relatives à
l'intégration du rôle de l'art-thérapeute au sein de
l'équipe soignante. La durée du stage a conditionné aussi
l'intégration dans l'équipe.
- Comprendre et entrer dans les mécanismes de
l'Institution (rôles, compétences, relations)
- Avoir le temps de mettre en évidence le rôle de
l'art-thérapeute, son travail et lui donner une continuité afin
d'être visible et clair à l'égard de l'Institution.
L'entrée dans un groupe est un processus graduel,
surtout s'il s'agit d'une expérience nouvelle. Le rôle de l'art
thérapeute était presque inconnu dans la Structure et, comme nous
l'avons dit précédemment, il s'agit du premier atelier
d'Art-thérapie à dominante danse, expression corporelle
auprès de la Maison Tiers Temps Saint-Maur.
Contrairement à la conduction d'un groupe, où la
présence d'un co-thérapeute est nécessaire, dans la prise
en charge individuelle l'art-thérapeute travaille seul. S'il
est bien de laisser l'art-thérapeute libre d'agir,
d'un autre côté, il m'a été très difficile de
présenter et d'indiquer mon travail thérapeutique aux membres de
l'équipe. Lors des réunions d'équipe, j'ai eu la
possibilité de montrer et d'expliquer mon travail, mais, à cause
de différentes opinions sur les aspects méthodologiques, je n'ai
pas eu l'occasion d'échanger des idées sur les problèmes
qui se présentaient lors des séances, comme la psychologue, mon
maître de stage, l'a observé.
Le travail en équipe est
fondamental. Une bonne coordination et communication avec les différents
intervenants est la clé pour avoir accès aux informations
importantes et favoriser la continuité du progrès dans la vie
quotidienne de la personne car souvent les progrès des résidents
dans l'atelier ne se manifestent pas par les progrès dans le
quotidien.
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