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Pratiques de gestion des ressources humaines et performance sociale des établissements d'enseignement secondaires privés au Cameroun. Cas du collège "la bergère "

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par Chevalier de Dieu KUTCHE TAMGHE
Institut d'administration des entreprises de Poitiers - Master 2 pro administration des entreprises 2012
  

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SECTION III : METHODE DE TRAITEMENT DES DONNEES ET DE VALIDATION DES HYPOTHESES

Les données recueillies à l'aide du questionnaire n'ayant pas de signification en elles-mêmes, ne peuvent servir qu'après traitement. Aussi présenterons-nous la méthode d'analyse des données et de validation des hypothèses.

III-1. Méthode d'analyses des données

Notre analyse des données a commencé par un traitement préalable sous Excel en utilisant la méthode de Tri à plat qui consiste à rassembler les valeurs prises par une variable de manière à pouvoir construire les tableaux de fréquences issues des pourcentages réalisés, variable par variable. Ensuite, nous procédons à un second traitement grâce à un logiciel spécialisé appelé Predictive Analytic Software Statistics de SPSS dans sa version 18.0, sous environnement Windows. Elle permet de mesurer jusqu'à quel point deux ou plusieurs variables sont reliées entre elles. Les techniques utilisées pour mesurer l'intensité d'une telle relation sont appelées des mesures d'association, tandis que les valeurs numériques qui leurs sont assignées sont des coefficients d'association. La corrélation bivariée de Pearson est utilisée à ce niveau pour tester les hypothèses relatives au lien entre les pratiques de GRH et la performance sociale. Elle permettra de vérifier le degré de pertinence des liens entre les variables des pratiques RH et chacun des indicateurs de la performance sociale d'une part et d'autre part, entre les différentes variables des pratiques de GRH et la performance sociale prise globalement.

III-2. Méthode de validation des hypothèses

Les analyses descriptives nous permettent de vérifier la pertinence des pratiques RH. Les pratiques de GRH les plus pertinentes dans l'entreprise sont celles qui ont des pourcentages cumulés croissants correspondant au code 3 « pas d'avis » inférieur ou égal à 90%.

Le coefficient de corrélation linéaire que l'on appelle encore « r » de Pearson permet de mesurer l'intensité entre deux variables. Il indique la force de la relation existant entre les variables, de même que la direction de cette relation. Variant entre -1 et +1, ce dernier indique la relation positive parfaite. La valeur (0) montre que les variables ne sont pas du tout associées et (-1) indique une relation négative parfaite.

Pour valider nos hypothèses, nous retiendrons les corrélations qui présentent un signe positif. Ainsi, une corrélation peut être, soit positive, soit positive et significative. Elle est positive, lorsqu'elle présente simplement un signe positif. Elle est positive et significative lorsque l'indicateur de corrélation est suivi d'un ou de deux astérisques. Lorsque le coefficient est suivi d'un astérisque on dit que la corrélation est significative au seuil de 5%, (P<0.05). Par contre lorsqu'elle présente deux astérisques, elle l'est à 1% (p<0.01), exprimant le degré de corrélation le plus élevé.

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"Soit réservé sans ostentation pour éviter de t'attirer l'incompréhension haineuse des ignorants"   Pythagore