CHAPITRE 2 :
CADRE
INSTITUTIONNEL
DE
L'ETUDE
L'introduction du
terme « management » dans le vocabulaire de
l'éducation est significative d'une volonté louable de
rationalisation et de modernisation dans l'organisation de la vie de
l'établissement scolaire. Mais ce dernier ne peut être
comparé à une entreprise ordinaire, même si un PDG et un
proviseur de lycée ou un principal de collège ont en commun de
poursuivre des objectifs, d'appliquer des méthodes, d'animer des
équipes, etc. et de devoir gérer des conflits. Le présent
chapitre, se propose de faire une présentation de notre cadre
d'étude.
SECTION I : HISTORIQUE, MISSIONS ET OBJECTIFS DU COLLEGE
LA BERGERE
Cette section
présente l'évolution de l'établissement, de sa
création à nos jours, ses missions et ses objectifs.
I-1. Historique du Collège la
Bergère
Pour mieux connaitre le
Collège la Bergère, il faut remonter au début des
années 1990 lorsque son promoteur monsieur Nouayie Antoine Marie
décide d'investir dans l'éducation maternelle. Le projet est
lancé septembre 1991 et son succès l'amène à
créer quatre années plus tard l'école primaire. Comme la
maternelle, celle-ci connait un succès et une croissance rapide pour
devenir en cinq années seulement, non seulement un centre d'examen du
CEP, mais aussi le premier établissement d'enseignement primaire
privé du bassin d'Oyack en termes d'effectif et de résultats.
Au début des
années 2002, son promoteur décide de transformer sa structure en
un vaste complexe scolaire regroupant trois établissements distincts
à savoir l'Ecole Maternelle la Bergère, l'Ecole Primaire la
Bergère et le Collège la Bergère. Cette dernière,
qui nous intéresse dans le cadre de ce mémoire, est
créée par la décision ministérielle N°
210/J2/3576 du 06/07/2001. Mais il faudra attendre une année pour
obtenir l'autorisation d'ouverture par l'arrêté ministériel
N° 039/J2/3516 du 24/01/2002. Cette décision d'ouverture, ne
concernant que l'enseignement secondaire général sera
complétée par la décision d'extension N°7656 du
19/11/2007 portant sur l'enseignement technique commercial. Depuis cette date,
le Collège la Bergère est un établissement d'enseignement
secondaire général et technique à cycle complet.
L'enseignement secondaire
général est francophone à cycle complet de sept ans,
allant de la Sixième en Terminale. Le premier cycle d'étude est
sanctionné par un BEPC obtenu en classe de troisième. Ces
élèves sont orientés en fonction de leurs performances
soit en classe de Seconde C (Mathématiques et Sciences), soit en Seconde
A4 (Littérature et langues), soit en Seconde STT (Sciences et
technologies du tertiaire). Après la Seconde, les élèves
sont admis en classe de Première A4, C ou D. Ils sont soumis
à l'examen du Probatoire qui conditionne l'entrée en Terminale
où ils présentent le Baccalauréat ouvrant les portes de
l'Université ou dans les grandes écoles.
L'enseignement technique
commercial n'est pas à cycle complet. Il commence en classe de seconde
STT et s'étend en Première et Terminale. Ces deux niveaux sont
divisés en plusieurs filières notamment la filière
Comptabilité et Gestion (CG), la filière Commerciale (ACC). Le
passage de la Première pour la Terminale y est également
conditionné par l'obtention du Probatoire
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